职业生源规划书中的环境分析主要包括对（）的分析。

A. 职业分析

B. 组织分析

C. 地域分析

D. 薪水分析

A、主观分析

B、内部分析

C、外部分析

D、客观分析

A、社会环境分析

B、行业环境分析

C、家庭环境分析

D、组织环境分析

E、学校环境分析

A、对行业、职位了解的途径单一

B、只注重行业发展趋势，关注职位不够

C、缺乏行业发展前景、生活环境、行业人才队伍情况分析

D、对职业了解内容太少，对职业环境的了解阐述过分狭窄

A. 明确的目标

B. 过程的分析

C. 结果的预期

D. 精细的规划

A、客户家庭基本信息

B、家庭财务状况分析

C、理财目标的评估和分析

D、综合理财规划建议

三选一单元训练项目 任务一：我的职业规划书 （1）情景描述 在对自己的职业兴趣、自我认知、职业环境与发展前景有了清楚认识基础上，拟定一份职业规划书，需要考虑资源的利用、时间的分配、人职匹配、职业发展，必要时可以寻求专业老师、班主任或职业指导师的帮助。 （2）任务要求 本任务为个人项目，须独立完成任务项目的信息处理、思路设计、效果评价，教师只起咨询、指导、解惑的作用。计划书中要体现确定目标的SMART原则、个人情况的SWOT分析、职业发展路线图等过程性证据。 （3）提交说明 建议以文档形式，按照规划书的通用格式撰写。先在提交窗口简要说明任务类型，再以WORD或PDF格式附件提交。可以提交电子稿，也可以书写后拍照上传。建议在WORD中完成，可插入相关图片，然后转换为PDF上传为附件。 任务二：职场典型一日 （1）情景描述 通过观察与实践，对意向职业的具体工作岗位进行“工作描述”，并能够总结出该岗位的“工作规范”，需运用相关理论，对意向职业的工作岗位进行梳理与总结，对照自身条件，提升职业认知、寻找差距并制定相应的提升计划。 （2）任务要求 “职场典型一日”的职业探索，要求选手对意向职业的实际工作岗位有两个星期以上的观察或实践。教师只起咨询、指导、解惑的作用。文案中要体现职业探索目标的确定，职业探索过程，职业探索结果。与目标岗位工作要求的差距及提升计划。 （3）提交说明 建议以文档形式，按照报告书的通用格式撰写。先在提交窗口简要说明任务类型，再以WORD或PDF格式附件提交。可以提交电子稿，也可以书写后拍照上传。建议在WORD中完成，可插入相关图片，然后转换为PDF上传为附件。 任务三：能力证明 （1）关键事件描述 1.关键事件的简单介绍。发生了什么，在哪里，什么时候？ 2.我在事件中扮演的角色。我做了什么。 3.我对事件的即时反应。我如何应对的。 4.我如何利用他人提出的建议和回馈。 5.事件对我生活或工作产生的长远影响。这个事件在我的生命中有多重要？发生了什么变化？ 6.对我或他人来说的积极结果。 7.我从这个事件中学到了什么。 8.我如何把学到的东西运用到新情况中。 9.事件对我的价值观、态度和动力的影响。 10.个人考虑和想法。 （2）能力证明照片 围绕关键事件，职业规划、职场体验、社会兼职或创业实践，提供第三方证明，或参与、获奖证书。 （3）提交说明 建议以文档形式，按照报告书的通用格式撰写。先在提交窗口简要说明任务类型，再以WORD或PDF格式附件提交。可以提交电子稿，也可以书写后拍照上传。建议在WORD中完成，可插入相关图片，然后转换为PDF上传为附件。

A. 环境保护目标

B. 生态完整性

C. 可持续性

D. 环境容量

E. 环境质量

写作一份个人五年成长发展规划书。针对自身专业特长、学习兴趣、职业倾向，结合社会发展趋势、家庭发展需求等，确定自己的未来五年奋斗目标，写作一份生涯规划书。 建议：个人生涯规划书写作需在对主客观条件调查、分析、总结的基础上进行，通常包括：自我认识、环境分析、发展目标与路径设计、具体行动计划、评估调整和结语几部分。 自我分析可从职业兴趣——喜欢干什么，性格特征——适合干什么，价值观——最看重什么，素质能力（技能）——能够干什么等方面对自己进行全方位、多角度分析。 环境分析则要注意家庭、学校、社会等外部环境分析与行业、目标职位现状及发展前景分析相结合。 发展目标与路径设计常常需要在各种愿望间决策平衡，是重在发挥兴趣和能力、体验成就感、改变生活方式、增加家庭收入，还是为家人分担、与亲人相处、组建小家庭等，针对各种可能性目标做出分析、比较、权衡。 具体行动计划可包含职场适应，恋爱成家、学习培训、职位升迁等内容，业可就毕业五年就业、工作、学习、生活、健康、心灵成长、子女教育、慈善等设想做出描述。 评估调整强调的是生涯规划是一个动态过程，必须根据实施情况及具体变化对发展规划的目标、路径、实施策略等进行及时评估，出现特殊情况时，随时进行相应调整。注意“择己所爱”“择己所长”“择世所需”“择己所利”。