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[单选题]

“活出你真正的自己”的真实含义是

A.想干什么就干什么

B.超越的自我实现

C.自我放纵

D.不顾他人

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更多““活出你真正的自己”的真实含义是”相关的问题

第1题

工程师在工程活动中时刻体现出卓越的前提是他能始终保持个人完整性。你是如何理解这句话的?

A、完整性是一个集束概念,它是一种合成的美德,它将勇气、忠诚、诚实、守诺等美德组合成为一个连贯协调的美德整体,形成了一个人真正意义上的特质

B、完整性意指工程师个人在职业活动中能始终保持自身人格与德性的完整无缺、不受侵蚀

C、保持个人完整性,即是要求工程师个人能忠诚地坚守自己的价值观并拒绝妥协,在职业实践和个人生活中真实地做自己

D、当工程师能在工程职业生活中始终保持他的完整性时,他就具有了坚持卓越的勇气,就能够自愿选择并“正确行动”,主动承担起自己对“你”、“它”的责任

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第2题

下列有关“班主任,活出你的精彩”一文,描述不正确的一项是:

A、许多人谈到做班主任工作,开口闭口都是一个字——爱,因为爱真的能解决一切教育问题。

B、“班主任要引领学生创造精彩的未来,就必须活出自己的精彩。”

C、班级管理既要有管,更要有理,因为班级管理的艺术,更多地体现在调整、谋划、经营上。

D、借鉴许多名师成长的经验,郑立平老师给自己的40年教育人生设计了八个“五年计划”,比较清晰地勾画出了每个阶段的追求和任务。

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第3题

人人心中都有一股泉水,日常的烦乱生活,掩蔽了它的声音,当你夜半突然醒来,你会从心灵的深处,听到悠然的鸣声,那正是潺潺的泉水啊!

回想走过的道路,多少次在这旷野上迷失了方向,每逢这个时候,当我听到心灵深处的鸣泉,我就重新找到了前进的标志。

泉水常常问我:你对别人,对自己,是诚实的吗?我总是深感内疚,答不出话来,只好默默低着头。

我从事绘画,是出自内心的祈望:我想诚实地生活。心灵的泉水告诫我:要谦虚,要朴素,要舍弃清高和偏执。

心灵的泉水教导我:只有舍弃自我,才能看见真实。

舍弃自我是困难的,甚至是不可能的,我想。然而,絮絮低语的泉水明明白白对我说:美,正在于此。(东山魁夷《听泉》)

根据文义,简要概括一下“泉水”和“心灵的泉水”的含义及作用。

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第4题

短纪录片 百度百科:纪录片是以真实生活为创作素材,以...

短纪录片 百度百科:纪录片是以真实生活为创作素材,以真人真事为表现对象,并对其进行艺术的加工与展现的,以展现真实为本质,并用真实引发人们思考的电影或电视艺术形式。 电视上有很多故事都是短纪录片,纪录片在真实背景下呈现真实的事物,以便为观众提供指导、阐释某些内容,或者激发灵感。结合所学,发挥创意,完成一部有吸引力的采访记录吧。尺寸不限,格式H.264。 提示: 学会自己掌控画面,而不是固定在一个视角; 不要把游戏截屏算是一次作业,因为你练习不了剪辑,也会很无趣; 采访可以是任何东西,但一定要会动,因为人的眼镜喜欢动的画面; 适当使用遮挡物放置到前景,有利于营造自然画面; 可录制两遍,适当切换镜头或搭配中性镜头,总用一个视角会显得你太业余; 加个自己的标志,有个片名,根据剧情有时跳出娱乐节目的小动物,最后把参与的人出个字幕感谢下,总之学会包装你的视频,可以让你加分。当然,前提包装一定要美,使用要谨慎,不要乱用。 问问自己,为什么字体一直是宋体和黑体,而且总是大大的显示在画面中,怕别人看不到,就不能有点自己影片的气质? 学会说话,弄懂并解决音频出现的噪音、口齿音、环境音等问题,只有音乐你的能力不会有提升。 前期工作: 1.尽可能了解采访主题,先准备好对话的问题。 2.讲采访视为一场对话,而不是审问。 扣分: 视频不做任何剪辑与合成操作,直接一个镜头到底或录制游戏,直接扣5分。 没有任何语音处理练习,或一首歌到最后,扣3分。 不符合题目要求,扣2分。 从包装、视听语言、镜头效果、内容创意、易懂等方面打分,教师可根据教学情况,从自身对视频的接受程度,灵活添加打分和扣分项目。

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第5题

合理化防御指为了替自己的行为提供解释而给出某些看似合理,但并不真实的理由。 下列属于合理化防御的是( )。

A.小刘的婚宴盛邀老同学小吕亲临,而小吕那时已参与高考命题。于是小吕对小刘说:“我明天就与校长出差半个月,南下考察项目。你的婚宴恕不能参加,回来后我请你夫妇。”

B.有评论家称,不良传播媒介如黄色小说、照片、录像等,具有诱发青少年犯罪的恶性功能,净化传播媒介的工作应常抓不懈

C.小明这次考试不及格,知道自己最近学习不太用心,于是就和妈妈坦白了,并保证以后会努力做功课

D.邻居大妈的猫死了,妈妈安慰她说:“这只猫已经养了十多年了,已经活得很久了,死了很正常。”

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第6题

合理化防御指为了替自己的行为提供解释而给出某些看似合理但并不真实的理由。下列属于合理化防御的是( )。

A.小刘的婚宴盛邀老同学小吕亲临,而小吕那时已参与高考命题。于是小吕对小刘说:“我明天要与校长出差半个月,南下考察项目。你的婚宴恕不能参加,回来后我请你夫妇。”

B.有评论家称,不良传播媒介如黄色小说、照片、录像等,具有诱发青少年犯罪的恶性功能,净化传播媒介的工作应常抓不懈

C.小明这次考试不及格,知道自己最近对学习不太用心,于是就和妈妈坦白了,并保证以后会努力做功课

D.邻居大妈的猫死了,妈妈安慰她说:“这只猫已经养了十多年了,已经活得很久了,死了很正常。”

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第7题

合理化防御指为了替自己的行为提供解释而给出某些看似合理但并不真实的理由。 下列属于合理化防御的是( )。

A.小刘的婚宴盛邀老同学小吕亲临,而小吕那时已参与高考命题。于是小吕对小刘说:“我明天就与校长出差半个月,南下考察项目。你的婚宴恕不能参加,回来后我请你夫妇。”

B.有评论家称,不良传播媒介如黄色小说、照片、录像等,具有诱发青少年犯罪的恶性功能。净化传播媒介的工作应常抓不懈

C.小明这次考试不及格,知道自己最近对学习不太用心,于是就和妈妈坦白了,并保证以后会努力做功课

D.邻居大妈的猫死了,妈妈安慰地说:“这只猫已经养了十多年了,已经活得很久了,死了很正常。”

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第8题

合理化防御:指为了替自己的行为提供解释而给出某些看似合理,但并不真实的理由。 下列属于合理化防御的是( )。

A.小刘的婚宴盛邀老同学小吕亲临,而小吕那时已参与高考命题。于是小吕对小刘说:“我明天就与校长出差半个月,南下考察项目。你的婚宴恕不能参加,回来后我请你夫妇。”

B.有评论家称,不良传播媒介如黄色小说、照片、录像等,具有诱发青少年犯罪的恶性功能,净化传播媒介的工作应常抓不懈

C.小明这次考试不及格,知道自己最近对学习不太用心,于是就和妈妈坦白了,并保证以后会努力做功课

D.邻居大妈的猫死了,妈妈安慰她说:“这只猫已经养了十多年了,已经活得很久了,死了很正常。”

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第9题

合理化防御:指为了替自己的行为提供解释而给出某些看似合理,但并不真实的理由。 下列属于合理化防御的是( )。

A.小刘的婚宴盛邀老同学小吕亲临,而小吕那时已参与高考命题。于是小吕对小刘说:“我明天就与校长出差半个月,南下考察项目。你的婚宴恕不能参加,回来后我请你夫妇。”

B.有评论家称,不良传播媒介如黄色小说、照片、录像等,具有诱发青少年犯罪的恶性功能,净化传播媒介的工作应常抓不懈

C.小明这次考试不及格,知道自己最近对学习不太用心,于是就和妈妈坦白了,并保证以后会努力做功课

D.邻居大妈的猫死了,妈妈安慰她说:“这只猫已经养了十多年了,已经活得很久了,死了很正常。”

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