第1题
第2题
开学不久,校长要求每一位教师都要进行教育、教学研究,并要申报课题,由学校的特级教师组成的评审委员会进行评审,然后将研究的成果公布并进行评价。
我觉得学校的这项要求有一定的难度,我怀着沉重的心情回到家里,做的第一件事是找出教育学书,翻阅了“教育研究方法”这一章,其中有很多我不明白的地方,我打算请教许老师,许老师在公开发行的杂志上已经发表了3篇文章,是我们学校在正式刊物上发表论文最多的教师。
第二天,我就不懂之处向许老师请教,他说:“教育教学研究并不是难事,你可以先找几本教育、教学方面的书,再找几期教育类的杂志,将这些内容翻阅一下。如果这些文章中有几篇是关于同一个主题的,一般就是教育教学的热点。将这些文章复印下来,回家以后仔细琢磨,把这些文章进行重新编排、组合,就成了一篇新的文章。如果你觉得这种方法太麻烦,还有更简单的方法,你只要看一本教育学书,然后选择里面的一个原理,先将这一原理介绍一下,再写你是如何根据教育理论从事教育、教学工作的。其实,我的几篇文章就是这样写成的。”
问题:
你对案例中的许老师做法有什么看法?依你的经验,作为教师应该如何开展教育、教学研究?(14分)
第3题
第4题
有一个健康教育工作者正在设计一项研究,其目的是在于对六所城市中学生的饮食习惯进行调查。饮食习惯涉及这样的一些因素,如学生吃喝什么东西、什么时候进食等。假设决定使用访谈法对学生中的随机样本进行访谈,请为该访谈设计3~4个样题。你如何核对是否有粗心的或不诚实的回答?如何尽量避免粗心或不诚实的回答?
第5题
A.老师用冷漠的态度告诉小明:“我已经放弃你了,再也不管你了,随你怎么样。”从此不再叫小明回答问题
B.老师对好动的学生小刚说:“简直是长了猴子屁股,一刻也坐不住。”
C.老师对不够努力用功的学生小红说:“再这样下去,你就完蛋了。以后准备干什么?在家给父母养着吗?"
D.老师让不守纪律的小莉站着听课,并告诉她:“什么时候认错,什么时候坐下。"
第6题
第7题
Ⅰ.谈谈你对元认知的认识。
Ⅱ.有一个健康教育工作者正在设计一项研究,其目的是对六所城市中学生的饮食习惯进行调查。饮食习惯涉及这样的一些因素,如学生吃喝什么东西、什么时候进餐等。
(1) 假设决定使用访谈法对学生中的随机样本进行访谈,请为该访谈设计3~4个样题。
(2) 你如何核对是否有粗心的或不诚实的答案?
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