第1题
B.当地文化特色
C.学生特点
D.语言训练要求
第2题
A.语言与情景密切结合的原则
B.多信息、多实践、慢节奏相结合的外语教学原则
C.容、情二层次结合的外语教学原则
D.以语篇为教学单位的原则
第3题
某炼钢厂英语应用能力培训班教学计划
一、培训目的
提高学员的英语理解及表达能力.使学员对英语有良好的领悟及反应,语音语调正确,能运用恰当的词汇及语法进行一般性话题及与有关专业内容的连贯表达,了解英美国家的语言文化,掌握一定的英语交际策略,
二、培训对象
大专学历以上有一定英语基础的学员。
三、培训形式
利用业余时间在语言实验室进行英语视听说的强化训练,采用传统的课堂教学模式和现代多媒体语言教学相结合的模式,加大学员应用语言能力的训练及实践.教学过程中贯彻“交际教学法”(CommunicativoAPProach)的思想,同时结合体验式教学的方法,分教学阶段,各阶段集中两到三天时间,在相对真实、封闭的环境中进行语言的应用及体验。以刺激学员的学习积极性.强化学习效果,突出其学习成就感.做到教学与实践的有机结合。
四、培训内容
教学内容将分阶段进行.
第一阶段:重点训练语言基本功,包括必要的语音语调纠正,英美文化的了解,以及特定情景的语言的应用,强化英语听说能力的培养,积累一定的语言共核,为第二阶段奠定坚实的语言基础.教材选用最新推出的<新视野大学英语视听说教程》(网络版).
第二阶段:结合学员的专业,训练专业英语听说能力,进行模拟技术交流、讨论、谈判等形式的专业英语交流。
考证辅导:为检验学习效果,同时适度增加学习压力,培训班将参加北京市英语口语登记考试》.为此.少量增设(人人说英语)课程.但该培训班不以应试为导向.教材选用(人人说英语》(中级)。
五、培训安排
培训班共约160学时。其中第一阶段112学时:第二阶段24学时:北京市英语口语等级考试(中级)考前辅导24学时。
注:培训进程及教学内容将根据学员的具体情况而作适当变动。
六上课时间和地点
上课时间:7月~12月每周二晚17:30~20:00每周六上午:8:30--12:00
上课地点:本厂语言实脸室
某练钢厂人力资源部培训科
2005年4月10日
第4题
第5题
请认真学习本单元教学内容,通过网络自行搜索一个自己心仪的招聘职位,思考第二节中“简历制作前的任务清单”文档,结合自己的求职目标,为自己设计制作一份完整的简历,包括简历封面、简历表、求职信。本作业以PDF格式提交,仍以同学互评的方式进行评分,请同学们注意评分标准,认真评判。 评分标准: 第一部分:简历封面(3分)(如没有简历封面,本项得0分) 简历封面基本信息完整(学校、专业、姓名、联系方式、求职意向等);封面设计美观大方;有创意,给人留下良好的第一印象 第二部分:简历表(5分)(如没有简历表,本项得0分) 简历表有明确的求职意向,指明了具体的应聘岗位和公司名称;信息完整(包括学校、专业、姓名、性别、出生年月、联系方式等);能使用得当的方式(比如数据量化)突出与求职意向相关的社会实践、工作经验或职业技能;语言表述清晰明了、版面设计简洁工整;内容或形式有创意 第三部分:求职信(4分)(如没有求职信,本项得0分) 求职信的格式正确;求职信中有明确的求职意向,提及了对所应聘岗位和公司的了解;语言得体、重点突出,条理清楚;内容长短得体 第四部分:整体效果(3分) 简历整体篇幅长度适中,条理清晰,布局合理;内容真实客观;无明显错误漏洞
第6题
请认真学习本单元教学内容,通过网络自行搜索一个自己心仪的招聘职位,思考第二节中“简历制作前的任务清单”文档,结合自己的求职目标,为自己设计制作一份完整的简历,包括简历封面、简历表、求职信。本作业以PDF格式提交,以同学互评的方式进行评分,请同学们注意评分标准,认真评判。 评分标准: 第一部分:简历封面(3分)(如没有简历封面,本项得0分) 简历封面基本信息完整(学校、专业、姓名、联系方式、求职意向等);封面设计美观大方;有创意,给人留下良好的第一印象 第二部分:简历表(5分)(如没有简历表,本项得0分) 简历表有明确的求职意向,指明了具体的应聘岗位和公司名称;信息完整(包括学校、专业、姓名、性别、出生年月、联系方式等);能使用得当的方式(比如数据量化)突出与求职意向相关的社会实践、工作经验或职业技能;语言表述清晰明了、版面设计简洁工整;内容或形式有创意 第三部分:求职信(4分)(如没有求职信,本项得0分) 求职信的格式正确;求职信中有明确的求职意向,提及了对所应聘岗位和公司的了解;语言得体、重点突出,条理清楚;内容长短得体 第四部分:整体效果(3分) 简历整体篇幅长度适中,条理清晰,布局合理;内容真实客观;无明显错误漏洞
第7题
第8题
请认真学习本单元教学内容,通过网络自行搜索一个自己心仪的招聘职位,结合第三节中“简历制作前的任务清单”文档和自己的求职目标,为自己设计制作一份完整的简历,包括简历封面、简历表。本作业以PDF格式提交,以同学互评的方式进行评分,请同学们注意评分标准,认真评判。 说明:1、请在简历中明确说明自己的求职岗位; 2、因为本作业是采用互评方式,学员在完成作业的时候,可以把一些重要个人信息作隐晦处理,如姓名:张××,联系方式:138××××××××。 评分标准: 第一部分:简历封面(10分)(如没有简历封面,本项得0分) 简历封面基本信息完整(学校、专业、姓名、联系方式、求职意向等);封面设计美观大方;有创意,给人留下良好的第一印象 第二部分:简历表(10分)(如没有简历表,本项得0分) 简历表有明确的求职意向,指明了具体的应聘岗位和公司名称;信息完整(包括学校、专业、姓名、性别、出生年月、联系方式等);能使用得当的方式(比如数据量化)突出与求职意向相关的社会实践、工作经验或职业技能;语言表述清晰明了、版面设计简洁工整;内容或形式有创意 第三部分:整体效果(5分) 在简历中明确说明了自己的目标岗位;简历整体篇幅长度适中,条理清晰,布局合理;内容真实客观;无明显错误漏洞
第9题
A 培养学生科学探究意识和能力
B 信息与传播技术的运用
C 培养学生可持续发展的学力
D 培养公民品格
第10题
A、场依存
B、场独立
C、封闭型
D、开放型
E、视听觉型
F、动感型
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