A.时序图
B.协作图
C.状态图
D.活动图
第1题
A.仅Ⅳ、V和Ⅵ
B.仅工和V
C.仅Ⅱ和Ⅲ
D.仅I、Ⅱ和Ⅳ
第2题
A )用例模型是将满足用户需求的所有功能表示出来的工具
B )用例图用于表示系统的数据模型和功能模型
C )类图展现了一组类、接口和协作以及它们之间的关系
D )组件图表示系统的静态实现视图,用于对源代码、可执行程序和物理数据库等进行建模
第3题
A)用例模型是将满足用户需求的所有功能表示出来的工具
B)用例图用于表示系统的数据模型和功能模型
C)类图展现了一组类,接口和协作以及它们之间的关系
D)组件图表示系统的静态实现视图,用于对源代码、可执行程序和物理数据库等进行建模
A.
B.
C.
D.
第4题
A.用例模型是将满足用户需求的所有功能表示出来的工具
B.用例图用于表示系统的数据模型和功能模型
C.类图展现了一组类、接口和协作以及它们之间的关系
D.组件图表示系统的静态实现视图,用于对源代码、可执行程序和物理数据库等进行建模
第5题
实验3:电子商务系统的分析 一、实验目的 使学生了解企业商务活动的基本构成和主要类型,掌握不同商务活动的不同需求及其特点,掌握不同类型电子商务活动的特征。要求学生理解电子商务需求分析的基本内容,掌握企业商务流、信息流、资金流分析的目的及方法。熟练掌握系统分析建模工具并能够利用这些工具对企业需求进行描述。理解电子商务系统分析中参与的人员及其组织。 二、实验内容及要求 ㈠统一建模语言UML 的学习实践 1.UML 静态建模。使用实例图和分析类图对系统进行分析和描述。 2.UML 动态建模。使用协作图和活动图来描述系统中各个对象如何操作、各个对象在外界消息的触发后如何发生变化。 ㈡撰写系统分析报告 对一个开展B2C 电子图书零售的网络商店的电子商务系统进行系统分析,对其用户子系统的“图书选购”功能,建立用例图,创建活动图,使用文档化模板对用例进行需求描述,建立系统需求模型。画出其分析类图,创建协作图,建立系统分析模型。 三、实验结果 内容包括: 1.语言描述图书选购功能基本流程。 2.针对“图书选购”功能,建立用例图,创建活动图,使用文档化模板对用例进行需求描述,建立系统需求模型。 3.针对“图书选购”功能,画出其分析类图,创建协作图,建立系统分析模型。 四、相关知识 电子商务系统分析的意义、基本概念、特点及其目标,电子商务系统分析的思路与方法及其与传统的信息系统分析方法的差异,企业电子商务系统需求的特性及其共性,系统分析建模工具。
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