第2题
A.以学校或部队的纪律,严格地要求求助者主动地接受咨询
B.完全按照求助者自愿的原则,不做主动地促进和处理
C.可以主动地普及心理知识,以激发学生和官兵维护心理健康的意识
D.应用心理咨询的促进技术,使确有心理问题的不主动求助的人转化成主动求助者
第4题
案例介绍:求助者的儿子在市重点中学读书,学习成绩一直非常优秀。高考前,儿子自己放弃了某名牌大学提前录取的机会,坚持参加高考,但发挥失常,只被普通院校录取。求助着非常生气,怨自己的孩子不争气,不给自己张面子,很后悔没有坚持让儿子提前录取。现在内心矛盾,为儿子上普通学校还是复读一年发愁,心理觉得不踏实。一个多月来经常发脾气,吃不下饭,睡不好觉,经常觉得头痛,有时觉得心慌,无力。最近工作也出错,效率下降,受到领导批评。自己的母亲又因病住院治疗,但自己无心照顾,也觉察到了兄弟姐妹的不满,感觉非常委屈,于是前来心理咨询。
心理咨询师观察了解到的情况:求助者因当年上山下乡耽误了考大学,只读到初中毕业,把培养儿子当成了自己奋斗的目标。现在儿子没有考好,觉得自己的希望破灭了,内心非常痛苦。
心理咨询师与该求助者商定的恰当咨询目标是()。
A.改善情绪改变认知
B.每日增加睡眠一小时
C.不管儿子上学之事
D.发脾气次数减少一半
第5题
对该求助者有针对性的心理测验是()。
A.EPQ
B.SCL-90
C.LES
D.WAIS-RC
第6题
求助者想早点结婚,心理咨询师最需要解决的问题是()。
A.技巧问题
B.降低择偶标准
C.恋爱问题
D.解决内心烦恼
第7题
判断求助者心理正常与异常正确的是()。
A.从求医行为可判断求助者没有心理问题
B.求助者的知、情、意是协调的,故心理正常
C.求助者的主观恐惧程度与客观现实的刺激的强度不相称,故心理异常
D.从稳定性原则出发,求助者的个性在短时间内发生巨大的变化,故心理异常
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