美术学科核心素养不太容易用纸笔测试的是（）？

A、健康行为

B、体育品德

C、运动技能

D、运动能力

A、A. 利用自己的专业知识，向自己的家人宣传转基因生物危害巨大是自己义不容辞的义务

B、B. 对各种结论或现象保持质疑是具备核心素养的公民应具备的品格

C、C. 进化与适应观的生命观念体现了生物学科独特的思想或观念

D、D. 科学探究就是动手实践的过程，因此不涉及科学思维的培养。

A、语言的建构与运用

B、思维发展与提升

C、文化传承与理解

D、思想道德的培养

A、艺术表现

B、社会参与

C、文化理解

D、审美感知

A、生命观念

B、科学思维

C、实践活动

D、社会责任

A、语言技能

B、学习能力

C、思维品质

D、文化品格

A、领会学科核心素养内涵，全面提升学生信息素养

B、把握教材编写重点，以教材内容规范课堂教学

C、重构课堂教学组织方式，加强学生探究性学习

D、创设数字化学习环境，为学生提供丰富的课程资源

A、信息意识

B、计算思维

C、数字化学习

D、信息社会责任

A、生活习惯

B、语言能力

C、思维品质

D、文化意识

A、信息意识是指个体对信息的敏感度和对信息价值的判断力

B、计算思维作为一种思维方式，需要在解决问题的过程中不断经历分析思考、实践来证、反馈调适而逐步形成

C、数字化学习与创新强调了学生在数字化环境中数据统计和数学计算的能力

D、信息社会责任的形成需要学生直面问题，在此过程中逐渐形成正向、理性的信息社会责任感