在App设计中同一个信息入口，如果有大量的信息内容需要组织，就需要用到分段式控件，以下说法准确的是：

一个大学新生班级要组织一次春游踏青活动（市内当日往返），共有25人报名参加，班长想安排两个方面的活动： 1、森林公园烧烤野餐 2、集体团建活动（包括四五个游戏） 这次集体活动是班级第一次出游，目的是要让班上同学互相熟悉，促进班级的凝聚力。 请你用一张思维导图画出该活动所需的物料清单，并写出你的设计。 要求： 物料不重复、不遗漏； 待办事宜需要条理分明，最底层的分支对应的必须是动作，而非项目或任务； 导图中还应体现你的创意。 绘图要求： 1） 用A4白纸，横向绘制； 2）用水彩笔（请勿用彩铅）绘制图形和线条，用黑色水性笔书写文字； 3）文字请用比平时书写稍大一号的正楷字体书写，切忌潦草或过小； 4）完成绘制后，请用CamScanner APP扫描清晰图片上传，并附上200字左右绘图心得。 老师寄语：学习思维导图其实是一件修心的过程，只有不断与内心对话，才能够从内在唤起学习的激情与动力。有同学问我为什么不能用软件？凭什么不能用软件？现在信息技术那么发达，谁还去用手画图？可是大家有没有注意到，那些APP让我们越来越远离初心，远离曾经散发着纸张笔墨气息的纯真年代！那些动不动弹出来的广告窗口和新消息提示红点，已经把我们的注意力大量吞噬，让我们无法沉静下来享受学习的乐趣。请大家每周空出1-2小时，关掉手机和电脑，重新回到书桌前，你可以边听音乐边畅想，让自己自由地在繁杂的思绪中游荡，最终找到自己的出路，再让思维由笔尖流淌出来，绽放出美丽的花朵！祝大家好好学习，天天开心！

设计题（一） 为了迎接你们学专业19级新生，你想组织一个团队制作一个作品向新生介绍我们的大学。作为队长，请你对筹备、设计、制作和作品展示四个环节进行设计。 要求如下： 一、筹备：对开始之初对需要进行的准备工作加以说明。例如人员的招募（选多少人、什么样的人、如何招募等）、设备和资源的准备等。 二、设计：对作品的具体设计。包括作品的内容、形式、意图、创意等方面进行设计和策划，并简要阐述你的设计理念或灵感来源（即为何这样设计）。 三、制作：对如何实施前面计划的开发流程进行详细说明。包括对时间、人员、任务等如何进行分配。 四、展示：对如何展示进行说明。例如你觉得这个作品适合在什么时机、场合，使用什么技术或设备对新生展示或介绍，才能达到最佳效果。 设计题（二） 如果以小组为单位进行主题为“新兴技术在教学中的应用”的学习，要求各组对新兴技术在教学中的应用进行调查和分析，并形成总结汇报（PPT形式），时间为7天（周一至周日）。作为组长你将如何组织自己的小组进行学习，请完成以下两个环节的设计。（说明：你是本组的组长，有4名组员 ，分别是丽丽，佳佳，小刚，小强。） 要求如下： （1）规划环节：用文字阐述你对这一学习活动的设计思路和理念。 （2）学习环节：详细描述每个环节的人员、时间和任务的分配情况，任务应进行具体描述（例如某人通过何种方式查找XX资料”）。

A. 管理

B. 组织

C. 设计

D. 风险

B.有无人员受到高温、烟气、火势的威胁，其数量和所处地点以及抢救疏散的通路。

C.有无爆炸、毒气、触电和建筑物倒塌的危险。

D.有无受到火势、高温威胁的重要物资、设备、档案和资料，其数量、位置和实施疏散、保护的可行性。

E.可利用的水源及供水能力。

A. 施T方案的拟定

B. 施工进度的编排

C. 施工总平面图设计

D. 施工成本降低措施的拟定

E. 质量、工期、安全、环保及文明施工的保证措施

A、网站的设计

B、培训的设计

C、层级的设计

D、厂区的设计

A. 项目结构分解

B. 项目管理组织结构

C. 工作任务分工

D. 施工进度计划

E. 工作流程组织

A、合并

B、改设

C、撤销

D、保持原样

B.烦情绪、疲劳感

C.压力感、低生产率

D.低质量