20 世纪末西方心理学界兴起的一股新的研究思潮—积极心理学的研究。这股思潮的创始人是美国当代著名的心理学家马丁·塞里格曼（Martin E.P. Seligman），谢尔顿（Kennon M. Sheldon）和劳拉·金（Laura King)。

美国教育心理学比较重视研究教学中的社会心理因素。20世纪60年代掀起了一股人本主义思潮，（ ）提出了“以学生为中心”的主张，认为教师只是一个“方便学习的人”。

美国教育心理学比较重视研究教学中的社会心理因素。20世纪60年代掀起了一股人本主义思潮，( )提出了“以学生为中心”的主张，认为教师只是一个“方便学习的人”。

A.杜威

B.罗杰斯

C.马斯洛

D.桑代克

美国教育心理学比较重视研究教学中的社会心理因素，20世纪60年代掀起了一股人本主义思潮，（ ）提出了“以学生为中心”的主张，认为教师只是一个“方便学习的人”。

A.杜威

B.罗杰斯

C.马斯洛

D.桑代克

美同教育心理学比较重视研究教学中的社会心理因素。20世纪60代掀起了一股人本主义思潮，（ ）提出了“以学乍为中心”的主张，认为教师只是一个“方便学习的人”。

A.杜威

B.罗杰斯

C.马斯洛

D.桑代克

美同教育心理学比较重视研究教学中的社会心理因素。20世纪60代掀起了一股人本主义思潮，（ ）提出了“以学生为中心”的主张，认为教师只是一个“方便学习的人”。

A. 杜威

B. 罗杰斯

C. 马斯洛

D. 桑代克

19世纪末，美国心理学家桑代克通过对（ ）的学习研究，建构了科学教育心理学的体系。

A.动物

B.人类

C.学生

D.儿童

复原力研究发展至今，作为西方积极心理学思潮的一个重要组成部分，它没有涉及心理学的领域。

A.正确

B.错误

19世纪末，美国心理学家桑代克通过对（ ）的学习研究，建构了科学教育心理学的体系。

A.动物

B.人类

C.学生

D.儿童

19世纪末，美国心理学家桑代克通过对（ ）的学习研究，建构了科学教育心理学的体系。A．动物B．人类C．学生D．儿童

世纪之交，西方掀起的()将心理学的研究视点从以往关注心理障碍与疾病的研究转移到以帮助所有人获得幸福为目标。

A.积极心理学运动

B.消极心理学运动

C.圈地运动