A.对比分析基于语言学理论,不适合研究第二语言习得的心理过程。
B.对比分析被稍后兴起的偏误分析和中介语理论所承传。
C.对比分析的“强势说”理论方法从本质上说没有能够将学习者作为语言学习的主体。
D.对比分析认为学习者学习过程中所出现的问题是观察其习得过程的窗口。
第1题
第2题
第3题
第4题
A.重点、难点;
B.偏误部分
C.学习规律
D.重点
第5题
第6题
第7题
A.培养语言交际能力
B.习得的环境和方式
C.具备一定的主客观条件
第8题
A.习得的环境
B.主体的生理、心理特点不同
C.习得的方式
第9题
A.识记
B.保持
C.模仿
第10题
A.正迁移作用;难掌握
B.负迁移作用;容易掌握
C.负迁移作用;难掌握
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