古人对“羊”的认识包括哪些？

汉语的词量具有表量和修辞功能。如“一只鞋”和“一双鞋”、“一头羊”和“一群羊”。这里的只和双、头和群起着限定和区别鞋、羊之数量关系的功能。修辞的功能，如“一头大象”和“一只大象”，“一尊佛像”和“一座佛像”，“一幅画”和“一张画”。在这里，“头”与“只”并没有数量上的差别，而只有形象上的差别。同样，尊和座、幅与张也没有数量上的差别而只是情感和格调上的差别。

对这段话的理解准确的是（ ）。

A. 千里马难寻，伯乐更难寻

B. 慧眼识马固然重要，慧眼识人更加重要

C. 认识事物去粗取精，去伪存真，由表及里，抓住事物的主要方面

D. 用人不疑，疑人不用

1、完整欣赏《苏武牧羊》《央金玛》等歌曲，感受New Age Music的音乐风格。 2、列举你听过的根据民间音乐资源创作的流行音乐。 3、欣赏“女子十二乐坊”演奏的相关作品，感受其演奏风格。 4、对“女子十二乐坊”的表演方式、包装形式进行评价。 5、搜集并欣赏“中国风”流行音乐作品，感受其音乐风格和演唱特点。 6、结合自己的听赏经验，对周杰伦的创作及演唱进行评价。 7、“清醒”、“麦田守望者”、“花儿”、“地下婴儿”、“超级市场”、“新裤子”、“苍蝇”等乐队的作品进行欣赏，感受摇滚新浪潮的音乐风格。 8、请结合自己的听赏经验，对北京新浪潮现象进行评价。 9、请欣赏韩国流行音乐组合演唱的作品，感受其音乐风格。 10、请对“韩流”的成因进行分析。 11、搜集并完整欣赏“网络流行音乐”的代表作品，感受其音乐风格。 12、对“网络流行音乐”进行评价。 13、搜集并完整欣赏本讲中提到的“独立音乐”，感受其音乐风格。 14、搜集本讲提到的独立音乐代表人物的资料，对独立音乐人群体的特点进行概括。 15、搜集并完整欣赏本讲中提到的“独立音乐”，感受其音乐风格。 16、搜集本讲提到的独立音乐代表人物的资料，对独立音乐人群体的特点进行概括。 17、结合个人的观赏经验，谈谈你对娱乐选秀节目的认识。 18、选秀节目反映出中国当代流行音乐发展出现了哪些新特点？ 19、你有过去酒吧、Live House、户外音乐节欣赏流行音乐的经历吗？如果有，谈谈你的感受。 20、酒吧、Live House、户外音乐节中的流行音乐与主流媒体上出现的流行音乐有怎样的区别？

人们在没有认识客观必然性之前，只能是必然性的奴隶，认识了必然性，利用必然性去改造自然，改造自己，就获得了自由。

这段话的观点是（ ）。

A. 何祚庥院士是反伪斗士

B. 克隆羊多莉死了

C. 何祚庥院士对克隆技术充满信心

D. 两性生殖的小孩有夭折的

美国动物学家做过这样一个实验：把氯化钠药片塞进羊肉里喂狼，狼吃了后呕吐不止。尝到了苦头的狼从此对羊肉倒了胃口，改食其他肉类。在改变了食性后，对狼进行驯化，用于看守羊群。羊见了狼，犹如老鼠见了猫，会乖乖听从狼的摆布。在野外，被驯化后的狼的主要食物是田鼠等有害动物，驯狼牧羊还间接保护了森林、草原，有利于生态平衡。“驯狼牧羊”的故事体现的哲理有()。

A.规律是可以认识和创造的

B.联系是客观的

C.科学实验是实践的基本形式

D.矛盾双方在一定条件下相互转化

美国动物学家做过这样一个实验：把氯化钠药片塞进羊肉里喂狼，狼吃后呕吐不止。尝到了苦头的狼从此对羊肉倒了胃口，该食其它肉。在改变了食性后，对狼进行训化，用于看守羊群。羊见了狼，犹如老鼠见了猫，会乖乖的听从狼的摆布。在野外，被驯化的狼主要食物是田鼠等有害动物，驯狼牧羊还间接保护了森林、草原有利于生态平衡。“驯狼牧羊”的故事体现的哲理有（）。

A.规律是可以认识和创造的

B.联系是客观的

C.科学实验是实践的基本形式

D.矛盾双方在一定条件下相互转化

[社会导入]我们在看电视的时候，经常看到劝人们“补铁”“补钙”的广告，这里的“铁”“钙”指的就是元素，类似这样的元素你还知道哪些？请分组讨论并填写下表。

[投影表格]

[学生交流讨论]

[衔接转入]元素在自然界中是怎样存在的？各种元素含量如何？下面我们就先来认识地壳中存在的各种元素。地壳是由沙、黏土、岩石等组成的。那么，这些物质主要含哪些元素？各元素的含量如何？科学家们进行了长期考察和测定，最终有了较全面的认识。

[指导阅读]学生阅读课本。

[小结]地壳中各元素按质量计，由多到少的顺序为：氧、硅、铝、铁……记作一只羊、二只龟、三头驴，用铁锅煮。

[提问]地壳中含量较大的元素有哪些？它们在地壳中是如何存在的呢？

[学生查阅资料获取答案][提

问]水占人体体重的70%左右，猜想我们人体细胞中含量较多的元素有哪些？

[学生回答]有氧元素、氢元素。因为水是由氢元素、氧元素组成的。

[指导阅读]学生阅读课本。

[提问]生物体中元素含量居前三位的是什么？地壳中这三种元素的含量多吗？[

学生回答]氧、碳、氢。氧元素很多，而氢元素、碳元素较少。[师生交流]生活中常见的药品或一些商品的标签，查看各元素的含量，并交流讨论、绘制图表。教师给予激励性评价。

问题：

（1）不同种元素最本质的区别是_______。

（2）与元素的化学性质关系最密切的是_______。

（3）该教师采用的教学组织形式是否符合该部分内容的课程标准？并加以说明。

（4）试说明教学内容是否一定要采用科学探究的方式教学？为什么？

藏医在胚胎学方面也有独到的见解,认识到妇女怀孕,胚胎要经过三十八周的发育过程,其间要经历()不同的阶段。形象地描述了人体在胚胎时期重演人类经历水生动物、爬行动物和哺乳动物三个不向进化阶段的历史。这对生物进化论学说,也是一个独特的贡献。

A.蝌蚪期

B.鱼期

C.蛙期

D.龟期

E.羊期

F.猪期

G.牛期

乐观，是指认识事物过程中的一种心理状态，表现为关心事物的正向价值，并把最大正向价值作为其行为方案的选择标准，即相信自己有足够的行为能力来承受和减弱原有负向价值对自己的不良影响，并使原有正向价值发挥更大的积极效应。 下列最符合上述关于乐观的定义的是（ ）。

A.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海

B.风力掀天浪打头，只须一笑不须愁

C.今年欢笑复明年，秋月春风等闲度

D.烹羊宰牛且为乐．会须一饮三百杯

乐观，是指认识事物过程中的一种心理状态，表现为关心事物的正向价值，并把最大正向价值作为其行为方案的选择标准，即相信自己有足够的行为能力来承受和减弱原有负向价值对自己的不良影响。并使原有正向价值发挥更大的积极效应。

下列最符合上述关于乐观的定义的是（ ）。

A. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海

B. 风力掀天浪打头，只须一笑不须愁

C. 今年欢笑复明年．秋月春风等闲度

D. 烹羊宰牛且为乐。会须一饮三百杯