（）语用学研究制约言语交际过程的会话原则。

语用学研究的是(  )

  A．话语的交际过程  B．话语的语用原则  C．语用策略和语用含义

  D．语体和风格  E．制约话语表达和理解的各种因素

语用学的社会语言学的主要研究对象是什么?

A. 态度研究

B. 会话

C. 言语交际方式

D. 语言变异

A. 奥斯汀

B. 莫里斯

C. 利奇

D. 格赖斯

自觉实践法对在领会知识，言语交际过程中如何进行心理认知活动阐述得非常充分，对教学有很重要的指导意义。()

A.交际原则

B.趣味原则

C.任务原则

D.意义原则

E.开放原则

小学英语教学的原则包括：交际性原则、听说领先的原则、情境教学原则和趣味性原则。()

第二语言习得，是指在第二语言的语言环境中，通过旨在沟通意义的言语交际活动，不知不觉地获得一种语言。根据这个定义，下列对第二语言的掌握过程中属于“第二语言习得”的是( )。

A．约翰是美国一家公司驻中国的代理，刚来中国时对汉语一窍不通，便参加了业余汉语学习班，现在，他已经能用汉语自如地进行交际了

B．李红大学毕业时凭着较高的GRE和TOEFL成绩去美国继续深造，到美国两个月后，便能在学习和生活中用流利的英语交流了

C．于晶想去日本留学，便在中国找了一个日本人教她学日语。半年后，已经掌握了基本的日常交际用语

D．美国人安娜性格开朗、活泼健谈，随父母来到中国后，在短短的一年内，没有参加任何汉语学习班便学会了怎样用汉语交际