1、通过操作实验和使用产品的经验来获取信息的是属于（）信息来源。

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心理学家赫瑞特拉的实验表明：人类获取信息的来源83%来自听觉，11%来自视觉。()

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实验四 继承与派生 一、实验目的 1、学习定义和使用类的继承关系，定义派生类。 2、熟悉不同继承方式下对基类成员的访问控制。 3、学习利用虚基类解决二义性问题。 4、类的组合的练习。 5、通过上机练习搞清有关继承的基本知识和相关概念。 （1）基类和派生类的关系。 （2）派生类的定义和派生类构造函数的定义方法。 （3）基类成员在不同继承方式下在派生类中的访问权限。 6、通过上机搞清子类型和赋值兼容规则。真正理解“白狗就是狗”的概念。 7、了解多继承的特点和二义性出现的情况以及虚基类。 二、实验任务 1、定义一个基类Animal，有私有整型成员变量age。构造其派生类dog，在其成员函数SetAge(int n)中直接给age赋值，看看会有什么问题？把age改为什么访问权限的就不会有问题了？编程试试看。分别在两个类的构造函数和析构函数中用cout输出不同的提示信息，在主函数中定义派生类的对象，观察构造函数和析构函数的执行情况。 2、定义一个Shape基类,包括整型变量的变量成员x,y,来表示位置,定义带参的构造函数可以初始化x,y,再由此定义出派生类;矩形类Rect和圆类Circle,Rect类增加宽和高w,h两个变量,Circle类增加半径r,分别定义两个派生类的构造函数,可以初始化各自变量(包括基类成员)。 3、编写一个在职研究生相关数据输入和显示程序。 请按下列要求编程。 （1）构造类研究生类数据有学号、姓名（char name[20]）、性别(char sex)、年龄(int age)、班级号(int classNum)和期末总分(double score)。 有两个公有成员函数，一个是设置研究生的姓名、性别、年龄和班级号和期末总分的值：void SetValue(char* n, char _sex, int a, int classN, double s)；另一个是显示输出函数void display()；显示 研究生 姓名、性别、年龄 和班级号和期末总分 。 （2）在职人员数据有职工号、姓名（char name[20]）、职称(int level)和部门(int department)。 有两个公有成员函数，一个是设置 在职人员的姓名、职称和部门的值函数：void SetValue(char* n, int level, int d)；另一个是显示输出函数void display()；显示在职人员的姓名、 职称和部门。 注*： 职称：从1到8 部门：1到3 （3）构造在职研究生类，该类是研究生类和在职人员的派生类。 有两个公有成员函数，一个是设置在职研究生的姓名、性别、年龄和班级号、期末总分、职称和部门的值：void SetValueExtra(char* n, char _sex, int a, int classN, double s, int level, int d)；另一个是显示输出函数void display()；显示 在职研究生的姓名、性别、年龄和班级号、期末总分、职称和部门 。 在主函数中，分别定义一个研究生和一个在职人员，给定相关数据，并再将输入数据输出显示在屏幕上。 再定义一个在职研究生对象，给定相关数据，并再将输入数据输出显示在屏幕上。 按上述要求编写出程序并上机调试。 附加题（加分）： 4、P164题5-11 编写程序，定义机动车类Vehicle，包括的数据成员有出厂日期和售价，并定义成员函数可以设置这些数据成员，再定义Print()成员函数输出成员变量内容，然后定义Car类和Trunk类，分别扩展各自的内容，如Car类增加乘客数量，Trunk类增加载重吨数，并都可以通过构造函数初始化各自成员变量和其基类成员，最后都能输出相关信息。

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