根据犯罪成立的理论，下列哪些说法是错误的？（）

A. 甲某欲害死刚出生的女儿，偷偷将喂养女儿的奶粉中加入毒药，并告诉其妻子乙某要及时喂女儿奶粉，乙某不知甲某在奶粉中投毒，喂奶粉时发现女婴不吃，还强行让女儿多吃几口，后女儿被毒死。甲某和乙某构成共同犯罪

B. 甲某将仇人丁某杀害，并将尸体肢解，用塑料编织袋打包。对乙某谎称是毒品，托其运至×市，并声称事成后必有重酬。乙某按吩咐打出租车将该塑料编织袋打成包裹运至×市，存放在火车站小件寄存处。甲乙构成共同犯罪

C. 甲发现某商店失火后，立即到商店进行抢劫，到时发现乙也在失火地点窃取商品，两人没有说话，各自窃取完商品后，各自离开。甲乙构成共同犯罪

D. 甲某邀另外二人将仇人李某强行带到田间，共同殴打李某，致其昏迷。之后，甲某提出剥光李某衣服，其他二人未表示反对。看着甲某将李某衣服扒得只剩下衬衣，然后一同离去。当时气温为零下3度，李某被冻死。甲某和另外二人构成共同犯罪

A.甲将乙价值2万元的戒指扔入海中，由于戒指本身没有被毁坏，甲的行为不构成故意毁坏财物罪

B.甲见乙迎面走来，担心自己的手提包被乙夺走，便紧抓手提包。乙见甲紧抓手提包，猜想包中有贵重物品，在与甲擦肩而过时，当面用力夺走甲的手提包。由于乙并非乘人不备而夺取财物，所以不构成抢夺罪

C.甲将一张作废的IC卡插人银行的自动取款机试探，碰巧自动取款机显示能够取出现金，于是甲取出5000元。甲将IC卡冒充借记卡的欺骗行为在本案中起到了主要作用，因而构成诈骗罪

D.甲系汽车检修厂职工，发现自己将要检修的一辆公交车为仇人乙驾驶，便在检修时破坏了刹车装置，然后交付使用。乙驾驶该车时，因刹车失灵，导致与其他车辆相撞，造成三人死亡，一人重伤。由于甲不是对正在使用中的交通工具实施破坏手段，所以不构成破坏交通工具罪

A、严重危害社会的行为，不一定都是犯罪

B、犯罪的刑事违法性特征体现了罪刑法定原则的要求

C、我国刑法中犯罪，既有质的要求，也有量的要求

D、犯罪是应当受刑罚惩罚的行为，因此，对所有罪犯都要判处刑罚

A、犯罪客体决定犯罪行为的性质

B、犯罪客体同犯罪对象都是任何犯罪构成的必要要件

C、针对同一对象的犯罪行为，所侵犯的客体也是相同的

D、每一种犯罪行为只能侵犯某一种客体

A、大厨张三正在炒蛋，瞥见8岁的大儿子正掐住3岁的小女儿。但因蛋已下锅，忙于翻炒，便对此并未理会。待蛋起锅，张三再上前制止时，小女儿已经窒息身亡。张三不成立不作为犯罪。

B、小偷深夜翻入张三家院墙欲行盗窃，不料张三饲养多条烈犬，群起围攻。张三认为小偷活该，拍手称快，任凭众狗对其撕咬，后小偷被咬死。张三成立不作为犯罪。

C、张三欲杀李四，刺伤李四后见其痛苦不堪，又于心不忍，欲送附近医院救治。此时王五经过，凑热闹让张三不要救助，张三听之，转身离开。后李四失血死亡。王五成立不作为犯罪的教唆犯。

D、张三路过一没有井盖的下水道，忽听其中有人呼救。主动找来绳子将一端扔至底部后，正欲拉绳，忽然发现其人为仇家李四，便弃绳离去。张三因自愿接受而成立不作为犯罪。

A、甲教唆乙入户抢劫，但乙进入被害人家中后，发现家中无人，于是窃取了金银首饰多件。根据共犯从属性原理，甲成立盗窃罪的教唆犯。

B、甲为乙入户盗窃望风，但乙进入被害人家中后，发现家中有人，于是将被害人杀死后拿走家中金银首饰多件。出来后乙告诉了甲入户杀人的事实。根据共犯从属性原理，甲成立抢劫罪的从犯。

C、甲以伤害的故意，乙以杀人的故意，经意思联络后共同朝丙开枪。丙死后尸检报告证明，身上有一处致命伤（由甲射出的子弹造成），一处轻微擦伤（由乙射出的子弹造成）。甲成立故意伤害罪（致人死亡），乙成立故意杀人罪未遂。

D、甲、乙上午共同商量傍晚对丙行骗。甲规划了整个骗局，并与乙制定了行骗的具体步骤。傍晚乙如约到达现场，但甲却因车祸未能达到。乙见甲一直不来，于是以上午商量好的方法骗取了丙6000元财物。由于甲客观上没有实施诈骗行为，所以不能将其认定为诈骗罪既遂的共犯，至多认定为诈骗罪未遂。

A、单位犯罪时，对单位不能科处自由刑，但可以适用财产刑，既可能判处罚金，也可能判处没收财产。

B、单位犯罪时，单位本身与直接负责的主管人员、直接责任人员构成共同犯罪。

C、由于贷款诈骗罪没有规定单位可以成为本罪的主体，所以经单位决议实施贷款诈骗的，既不能以贷款诈骗罪追究单位的刑事责任，也不能以贷款诈骗罪追究组织、策划、实施该行为的自然人的刑事责任。

D、公司、企业、事业单位设立后，以实施犯罪为主要活动的，不应以单位犯罪论处，而应直接追究相应自然人的刑事责任。

A、侮辱罪必须当着被侮辱者的面才能实施

B、诽谤已经去世的人，也能构成诽谤罪

C、侮辱罪、诽谤罪的犯罪对象只能是自然人

D、对被抓住的小偷游街示众不属于侮辱行为

A、定义犯罪行为在互动中进行

B、犯罪亚文化完是与主流文化完全不同的

C、青少年的犯罪机会是有所差异的

D、非语言符号也可以是犯罪亚文化

A、暴力亚文化是鼓励赞成使用暴力的

B、犯罪亚文化是与主流文化完全不同的

C、青少年的犯罪机会是有所差异的

D、非语言符号也可以是犯罪亚文化