假如你准备撰写一份申报优秀班级体的材料，如何组织思路？

请结合实际谈谈你班级组织管理的认识。

你是如何评价班级授课制的?结合教育现实谈谈教学组织形式在当今有哪些新的变化?

一个大学新生班级要组织一次春游踏青活动（市内当日往返），共有25人报名参加，班长想安排两个方面的活动： 1、森林公园烧烤野餐 2、集体团建活动（包括四五个游戏） 这次集体活动是班级第一次出游，目的是要让班上同学互相熟悉，促进班级的凝聚力。 请你用一张思维导图画出该活动所需的物料清单，并写出你的设计。 要求： 物料不重复、不遗漏； 待办事宜需要条理分明，最底层的分支对应的必须是动作，而非项目或任务； 导图中还应体现你的创意。 绘图要求： 1） 用A4白纸，横向绘制； 2）用水彩笔（请勿用彩铅）绘制图形和线条，用黑色水性笔书写文字； 3）文字请用比平时书写稍大一号的正楷字体书写，切忌潦草或过小； 4）完成绘制后，请用CamScanner APP扫描清晰图片上传，并附上200字左右绘图心得。 老师寄语：学习思维导图其实是一件修心的过程，只有不断与内心对话，才能够从内在唤起学习的激情与动力。有同学问我为什么不能用软件？凭什么不能用软件？现在信息技术那么发达，谁还去用手画图？可是大家有没有注意到，那些APP让我们越来越远离初心，远离曾经散发着纸张笔墨气息的纯真年代！那些动不动弹出来的广告窗口和新消息提示红点，已经把我们的注意力大量吞噬，让我们无法沉静下来享受学习的乐趣。请大家每周空出1-2小时，关掉手机和电脑，重新回到书桌前，你可以边听音乐边畅想，让自己自由地在繁杂的思绪中游荡，最终找到自己的出路，再让思维由笔尖流淌出来，绽放出美丽的花朵！祝大家好好学习，天天开心！

你认为应如何学习班级管理课程?

为了让学生尽快适应新的学校生活，教师需要家长的密切配合。假如你是新生班级的班主任，在开学初准备召开第一次家长会，请设计一个家长会方案（至少包括题目、设计依据、目标、内容与过程、效果检验方法等）。

要求：

（1）自选一个学段（小学、初中或高中）；

（2）设计意图明确，依据合理、充分，具有可操作性；

（3）逻辑严谨，条理清晰；

材料：

刚接班的宋老师在班级上设置了一个“微语”本，要求同学们各取一个昵称，每天可以在“微语”本上写下自己的感想。同学们都非常兴奋，纷纷在本子上留言，坦陈进入六年级后的心声。

一天，宋老师在“微语”本上发现一个署名为“霜美人”的留言，字里行间透出失落和伤感。“‘霜美人’是谁呢?他(她)怎么了?”带着疑惑，宋老师通过一段时间的观察，对比字迹，发现“霜美人”原来是一个大眼睛的女生——李小霜。

经了解，原来小霜自幼父母双亡，从小就由爷爷奶奶抚养，家庭拮据。但小霜学习十分努力，成绩优秀，每年都被评为优秀学生。学习之余，她还坚持自己的业余爱好——舞蹈。

一天，宋老师对小霜说：“我刚接手咱们班，对同学们不了解，不如你当我的助手，好吗?”小霜爽快地答应了。

在接下来的日子里，宋老师对小霜更加关注了，在生活上关心、照顾，学习上严格要求。同时，利用班会等机会，让小霜展示舞蹈特长。慢慢地，小霜在“微语”本上的留言渐渐不再显得忧伤了，在协助宋老师的班级工作上，她也很主动，十分负责，人也自信多了。

在学校组织的迎新年联欢会上，小霜别具创意地用报纸折叠了一套晚礼服，在舞台上走秀。演出很成功，小霜的脸上露出了开心的笑容。

问题：

请结合材料，从教师职业道德的角度，评析宋老师的教育行为。