对于教学主体而言，第三层次的教学行为分析有如放大镜，能够凸显教学行为的局部特征，对于教师课堂教学行为反馈与指导更加细致。

观察宝石最常见的放大镜是10倍宝石放大镜。

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《思想品德》（人教版）七年级上册第三课第三框《让生命之花绽放》的教学中，在讲到“生命是有价值的：肯定生命．尊重生命”时，教师是这样处理的：

请全体学生朗读毕淑敏《我很重要》节选：“对于我们的父母，我们永远是不可重复的孤本。无论他们有多少儿女，我们都是独特的一个。假如我不存在了，他们就空留一份慈爱，在风中蛛丝般飘荡；假如我生了病，他们的心就会皱缩成石块，无数次向上苍祈祷我的康复，甚至愿灾痛以十倍的烈度降临于他们自身，以换取我的平安。我的每一滴成功，都如同经过放大镜，进入他们的瞳孔。摄入他们的心底。假如我们先他们而去，他们的白发会从日出垂到日暮，他们的泪水会使太平洋为之涨潮。面对着无法承载的亲情，我们还敢说我不重要吗?”请学生谈谈自己来到世界上，给哪些人带来了快乐和幸福。

问题：请用思想品德课程与教学的基本原理，评析该课堂实录中教学活动的合理性。

iphone放大镜怎么关闭?苹果手机放大镜怎么关?

立体层次识别法中通过()，用来识别真假身份证件的

A.放大镜

B.显微镜

C.特别灯光照射

D.紫外灯光照射

用（）倍放大镜检测镜架的表面疵病

地质研究中的老三件是指罗盘、铁锤、放大镜。()

放大镜的放大率为25倍，求它的焦距。

罗盘、铁锤、放大镜是地质研究中的老三件。()

A、放大倍数为6～30倍

B、工作距离为200～300mm

C、视野直径为10mm

D、瞳孔距离调节范围为100mm

E、适用于缝合直径0.2mm以上的神经、血管