A.“粉笔+黑板” “多媒体+教育” “AI+教育” “互联网+教育”
B.“粉笔+黑板” “AI+教育” “多媒体+教育” “互联网+教育”
C.“粉笔+黑板” “多媒体+教育” “互联网+教育” “AI+教育”
D.“粉笔+黑板” “多媒体+教育” “AI+教育” “互联网+教育”
第1题
A. 1985-1992年,探索时期
B. 1992-1998年,人口信息管理系统规模化建设时期
C. 1999-2003年,联网建设时期
D. 2003年至今,全面建设完善时期
第3题
A. 1985-1992年,无信息化应用时期
B. 1992-1998,人口信息管理系统规模化建设时期
C. 1999-2003年,联网建设时期
D. 2003年至今,全面建设完善时期
第5题
A. 在信息化教学过程中,需要侧重考虑如何有效利用现代信息技术环境,对教和学的过程提供支持
B. 教师只需要通晓现代信息技术,掌握教学基本功,就会进行信息化教学设计
C. 信息化教学设计以“任务驱动”和“问题解决”作为学习和研究活动的主线
D. 信息化教学设计要充分利用各种信息资源来支持学
第8题
A、第一阶段就是以幻灯、投影、电视、电影等为主要传统技术手段开展教学活动的阶段。
B、第二个阶段是以计算机、网络(包括计算机网络、电视网络、移动网络)等设备为主要技术手段开展教学的阶段。
C、第三个阶段是以虚拟现实、大数据、人工智能等智慧技术为主要技术手段开展教学的阶段。
D、以上说法都错误
第10题
A、教龄在1-3年之间的年轻教师,因为他们愿意尝试新技术,技术水平较高
B、教龄在5-10年之间的教师,因为他们的教学内容和教学法知识已基本成熟
C、教龄在15年以上的中老年教师,因为他们才是教学的中坚力量
D、不管什么教龄阶段的教师,只要愿意尝试新技术就可以
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