评课一般指评课着在随堂听课后对授课教师这节课的_______和_________进行的一系列评价活动。

A、随堂听课

B、量表评价法

C、标准化测验

D、课堂观察与调查

阅读下列材料在学习完使用数据库”这节内容后，几位听课老师对王老师课堂教学进行了点评。其中一位老师说：这节课充分体现了以学习者为中心的课堂教学理念，学生积极性较高，有效地培养了学生的动手实践能力……”；另一位老师说：整体来看本节课基本达到了教学目标，学生也积极参与了教学活动，但在个别知识点上讲授不够清楚……”。课后王老师写了教后记，反思了自己的教学，写道有位老师评课的时候说个别知识点讲授不清楚，不知道是哪些知识点？……学生积极性高主要体现在哪些方面？……我这节课的成功与不足之处到底是什么？我该如何改进我的教学？”请根据上面的材料分析下列问题：（1）案例中使用了哪些教师评价和教学反思的方式？请分别列举。（2）从促进教学发展”的角度看，两位教师的评课是否有效？（3）教学评价的功能有哪些？应当以什么样的理念来指导教学评价？

对教师而言，教学运行的基本环节是（ ）

A.备课、上课、课后辅导、评价

B.备课、上课、评价、课后辅导

C.预习、上课、巩固、练习

D.预习、联想、系统、练习

对教师而言，教学运行的基本环节是（ ）

A. 备课、上课、课后辅导、评价

B. 备课、上课、评价、课后辅导

C. 预习、上课、巩固、练习

D. 预习、联想、系统、练习

一位老师在讲“来自地球的力”这节课，课堂气氛活跃，但评课老师认为该教师把作业评价局限于做习题，而且多数的习题脱离生活和社会实际，枯燥乏味。例如，该教师只布置了课本上的几道计算习题作为课后作业。没有调动学生的积极性。

根据上述内容，回答下列问题：

（1）以“来自地球的力”内容为例，写出1个能激发学生积极性的课后作业。

（2）结合这个教学问题，简述初中物理实施作业评价时应注意哪些问题。

课例研究的三个环节。是备课说课、上课观课、说课评课。()

对教师而言，教学运行的基本环节是（ ）

A.备课、上课、课后辅导、评价

B.备课、上课、练习、课后辅导

C.预习、上课、巩固、练习

D.预习、联想、系统、练习

“复盘式”评课关注的是“这节课”中教者的展示与表现，并据此对课的好坏下结论,对教者的教学水平高下作判断。()

案例：

在一堂中学健美操教学课中，教师的教学步骤如下：

1.复习健美操的基本动作手型和之前学过的健美操的7小节。

2.教师讲解示范，学习8-9小节。

3.教师示范完成后，分小组进行练习，教师要求学生在小组长的带领下进行练习，在练习的过程中，要求学生进行交流合作，并相互评价、欣赏。

4.在动作学会后，组内将9小节动作进行自主组合。要求在九个动作中选出4—5小节进行重新组合，可适当加入自己的动作，并给创编的健美操取上响亮的名字。

5.各组分别展示自创成果，学生自评、互评、教师给予点评与建议3课堂气氛活跃，学生积极性高。

问题.

(1) 本节课中采用了哪些教学方法?

(2) 请你谈谈本节课的教学有哪些优势和不足。