农业劳动力的特殊性表现在哪几个方面？（）

B、空间上的分散性

C、地域性

D、内容上的多样性

E、成果上的不稳定性

A. 肺的弹性回缩力

B. B.表面张力

C. C.表面张力+气道阻力

D. D.肺的顺应性

E. E.腹内压

A. 劳动力市场配置的资源

B. B交换的商品和劳动力

C. 其他市场配置的资源

D. D交换的商品相比

E. E具有显著的特殊性

⑴校园文化具有广泛的群众性，学校任何一个成员都在有意无意中能受到熏陶和影响。

⑵校园文化具有强大的渗透性，使学生能在生动活泼的环境中不断受到潜移默化的影响。

⑶校园文化具有自娱自乐性，能使学生的思想境界得到升华，培养高尚的情操。

A. ⑴⑵

B. ⑵⑶

C. ⑴⑶

D. ⑴⑵⑶

材料1：9个中央一号文件突出“三农”的重中之重地位，从提高农业综合生产能力到推进社会主义新农村建设，从促进农业稳定发展农民持续增收到加大统筹城乡发展力度，从加快水利改革发展到推进农业科技创新，不断完善强农惠农富农政策体系，加快了城乡社会一体化发展。?

材料2：我国基层农技推广机构存在专业人员流失、人员老化、推广能力不强等问题。2012年5月13日，中国科学院中国现代化研究中心发布《中国现代化报告2012：农业现代化研究》。报告称，以农业增加值比例、农业劳动力比例和农业劳动生产率三项指标进行计算，截至2008年，中国农业经济水平与英国相差约150年，与美国相差108年，与韩国差36年。中国农业劳动生产率约为世界平均值的47%，约为高收入国家平均值的2%，约为美国和日本的1%。至此，中国农业发展呈现出“一条腿长”(谷物单产高)和“一条腿短”(劳动生产率低)的尴尬境地。尤其在农业科技推广方面，与发达国家相比存在着明显的差距。?

图中国与发达国家农业科技推广状况比较?

材料3:2012年中央一号文件强调，农业科技具有公共性、基础性、社会性，政府要发挥主导作用，大幅度增加农业科技投入。要采取引导高等学校，科研院所等开展农技服务，培育和支持农业社会化服务组织；完善教育科技培训政策，造就新型农业科技人才队伍；开展农村实用人才培训，培育新型职业农民等措施，提升农业技术推广能力。

结合材料1和材料3，我国采取措施提升农业科技推广能力，原因在于_________。

A. 农业的根本出路在科技

B. 科技人才是技术产生的源泉，是技术传播、应用的载体

C. 加强对农民科技培训，能够直接提高科技成果转化率

D. 农村经济发展的关键是农民科技意识的提高