结合中国运动员的培养现状，请谈谈您对中国体育体制改革的认识。

在我国获奖运动员举行的赛后记者会上，一些别有用心的西方记者对我国年轻运动员就训练的“辛苦与代价”等提出挑衅性的问题。西方记者戴着有色眼镜对我国运动员取得的佳绩及“举国体制”评头品足的做法倒不足为奇，令人难解的是，国内居然也有一些人对中国体育的“举国体制”颇有微辞，认为西方运动员都是“业余”的，而中国以国家之力培养竞技运动员的做法值得商榷。作者接下来最有可能阐述的问题是( )。

A．反驳西方记者的观点

B．从正面论述“举国体制”的好处

C．外国运动员也并非“业余”

D．要学会辩证地看问题

体育的根本任务是（ ）。

A.培养优秀运动员

B.向学生传授体育和卫生的基本知识和基本技能

C.进行思想品德教育

D.增强学生的体质

2006年7月12日，在国际田联超级大奖赛洛桑站男子110米栏的决赛中传来好消息，中国选手刘翔以12秒88的成绩打破了沉睡13年之久的男子110米栏世界纪录，并夺得金牌。该项目的世界纪录是由刘翔和英国著名运动员科林·杰克逊共同保持的12秒91。

  世界纪录是刘翔的，更是中国的。刘翔激动地脱下背心扔到一边，冲向看台接过了一面鲜艳的五星红旗，张开双臂，将国旗化为他骄傲的羽翼，绕场奔跑。此刻，刘翔融入了国旗之中，这不得不让所有人回忆起他在雅典奥运会上身披国旗跳上领奖台的那一幕，同样的自豪，同样的幸福……

  赛后，国家体育总局、中国奥委会等有关部门和地方纷纷给予刘翔盛赞和奖励。

  请回答：结合案例，谈谈你对人生价值的认识。

此题为判断题(对，错)。

以下关于儿童体育锻炼意义的叙述，错误的是

A、增强体质

B、疾病的康复

C、提高智力

D、培养运动员

E、促进发育

案例：

在一堂初一男生跨栏跑教学课上，我组织了学生第一次跨栏。我先利用图片进行动作要领的讲解，并做模仿练习。无栏练习时，他们都做得很好，但是学生一到真正过栏就不行了，都是跑到栏前停下，不敢跨。只有少数胆大的学生能过，但都是跳过栏。在体育课中，我们经常碰到这种现象，如不敢做有点难度的单杠、双杠动作，不敢跳高、跳山羊、跳横箱等，导致正常教学难以继续进行。于是我让学生观看在课前各小组收集的跨栏跑优秀运动员的图片，并将技术动作展示在学生面前，然后讲解跨栏跑动作、比赛场面、优秀跨栏运动员的事迹等（从情感上获得学习跨栏跑的渴望，从感性上认识什么是跨栏跑）。再次练习时，我首先提出把栏放到最低以降低危险性，然后让学生开动脑筋，发挥自己的创造性，想一想还有什么方法更安全。同学们集思广益，想出了找替代物做栏架、用体操棒放在地上进行模仿练习，用橡皮筋两人两边拉直进行跨越练习等方法。但即使做了安全措施，同学们也还是不敢跨，因为没人带头来提高他们的自信心，增强他们的勇气。于是我就自己带头示范，并告诉他们“勇气不是说的，而是要体现给人看的”。我做了示范动作，效果不错。高个子的男生随后也跟着带头跨栏。就这样，有了第一个，就有第二个、第三个……

结合所学知识谈谈本案例的不足之处和可借鉴之处。

中国排球队著名运动员、教练员，凭借强劲而精确的扣杀而赢得“铁榔头”绰号。曾入选第二届中国体育劳伦斯奖十佳名单(1980年)。她就是()。

结伴登山健身，邀亲友一起打球、游泳……刚刚过去的春节假期，运动成了不少人的假日休闲方式。

数据显示，我国现有的大型体育场馆中，标准体育场占据体育场馆总数超过60%，但每周吸引超过500人次健身的仅占不到55%。收费过高、管理不善、发展模式陈旧、服务理念落后……种种因素的叠加，使其难以发挥出应有的辐射效应。

当前，我国人均约1.5平方米的体育场地面积，比10年前增长了40%，但相比发达国家仍有不小的差距。据调查，在20岁以上参加体育锻炼的人群中，有超过20%的人认为当前体育场地设施离期望值“相差较远”，有65.2%的人希望建设社区(乡镇)健身活动中心。健身热情高，奈何场地少。

各地体育场馆数量不足与长期闲置并存的尴尬，总是会或多或少地影响到大家的运动生活。结合全民健身的背景，谈谈你对此的看法

运动员的竞技能力主要体现在( )

A．运动员参加比赛所获得的名次

B．运动员从事体育活动的能力

C．运动员在训练中表现出来的运动水平

D．运动员参加比赛的能力

请结合实践论述暗示训练在体育教学或运动训练中的应用。