以下关于短视频剪辑说法不正确的是（）

A、短视频制作后呈现，直播实时呈现

B、短视频社交互动较强，直播休闲娱乐较强

C、短视频实时性较弱，直播实时性较强

D、短视频强调互动，直播不强调互动

A、单素材修整素材后原素材保持不变

B、多重修整素材后原素材保持不变

C、按场景分割素材适用于任何视频素材

D、以上说法都对

A、既然是微课，所以应该短小，时间不应该超过15分钟。

B、微课在用于翻转课堂时，因为学生通过网络学习，最好文件尺寸小一点，一些视频网站在采用的FLV格式就是比较好的格式。

C、微课就是微小化的课，所以拍摄时学生数可以少一点，时间也要比传统的课堂时长要短一些。

D、微课最核心的还是一种数字环境下的知识表达与传播，从这个角度来说，数字叙事能力对于制作微课最关键。

A、嵌入的视频剪辑和SWF文件的帧速率必须相同

B、SWF文件和嵌入的视频剪辑使用不同的帧速率，视频播放还是一致的

C、嵌入Flash的视频剪辑不宜过大

D、将视频剪辑嵌入到文档后将无法对其进行编辑

A、可以提前准备好讲解的课件，配合录屏功能将课件录制成动态视频，供学生学习与复习

B、当我们需要网上视频素材，但并无合适资源下载时，可以应用录屏功能，将网页上的视频翻录一遍，以便获得需要的视频素材资源

C、可以利用录屏功能去除原有视频素材的黑边或logo

D、不可以利用录屏功能去除原有视频素材的黑边或logo

A、利用PPT合成多媒体素材，另存为视频的功能，是适用于任何版本的PPT软件。

B、PPT合成的前提是插入、裁剪音频。

C、排练计时这一工具能够帮助制作者尽可能地实现数字故事中的声音与画面的一一对应。

D、裁剪音频这一功能，可以将插入的音频文件任意地缩短或延长。

A. 都是使用拍摄手段获取的

B. 都是使用计算机软件制作出来的

C. 都利用了人眼的“视觉停留”原理

D. 以上都不正确

A、就是用剪刀将视频剪成很多段，去掉不需要的，然后将剩下的重新连接起来

B、就是用一款视频编辑软件将视频剪成很多段，去掉不需要的，然后将剩下的重新连接起来

C、在编辑视频时可以将音频分离出来，对画面和音频分别进行剪辑

D、可以将几个不同的小视频、图片和音乐重新合成一个新视频

A.舞台的尺寸就是 Flash 动画的画面尺寸，其尺寸和背景色可由用户自定义

B."观众"既可以看到放在舞台上的内容，也可以看到放在工作区上的内容

C.工作区相当于剧院的后台，可放置动画内容，但"观众"看不到放在此区域上的内容

D.舞台是放置动画内容的区域，动画内容包括矢量图形、文本、按钮、导人的图像或视频剪辑等。

A.PowerPoint中可加入文字、图形、图像、声音、视频剪辑等内容

B.PowerPoint中加入文字、图形、图像内容，但不能加入声音和视频内容

C.PowerPoint制作的幻灯片可自动播放

D.PowerPoint可以为演示文稿录制旁白或配音播放