学校体育对学生社会适应能力的影响主要表现为 。

在学校体育中加强培养学生社会适应能力的基本要求有()。

A.营造民主的体育氛围，建立融洽的师生关系

B.优化学校体育环境，创造良好的体育锻炼空间

C.组织丰富多彩的课外体育活动，提高社会适应能力

D.广泛开展学校体育竞赛，培养竞争与协助意识

课外体育活动有利于提高学生心理健康发展和社会适应能力。()

体育与健康课程以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平的提高为目标，构建了()、()、()、()等领域并行推进的课程结构，融合了()、()、()、()、()、()、()等诸多学科领域的有关知识。

A.有利于培养学生良好的体育道德规范及协助精神

B.促进身体形态正常发育，养成正确身体姿势

C.提高机能水平，全面发展体能

D.提高对外界环境的适应能力和对疾病的抵抗能力

职业素质是( )对社会职业了解与适应能力的一种综合体现，其主要表现在职业兴趣、职业能力、职业个性及职业情况等方面。

A.消费者

B.生产者

C.劳动者

D.个人

以发展学生的知识、态度和社会适应能力为目的，使学生积极发展和维持健康的生活行为、环境和生活质量的教育是。

A.青少年心理卫生教育

B.预防艾滋病健康教育

C.学校生活技能教育

D.学校健康教育

为了适应未来社会生活的需要，体育在学校所引起的教育作用，集中表现在：()

A、发展身体素质

B、掌握运动技能

C、获得体育能力

当某一个体的心理或行为出现异常并影响到其社会适应能力时， 不能把他的表现叫做

A. 精神疾病

B. 心理疾病

C. 心理障碍

D. 神经病