A.EXTI0
B.EXTI1
C.EXTI0_IRQn
D.EXTI1_IRQn
第5题
A、班级自主管理实验是为了能够解放学生、解放老师、解放我们的教育,抵达教育的目的地。
B、自主教育管理方法与传统的做法有很多的不同,比如班级人格化、小组人格化、日常管理的“七个机制”、学生思想素质教育的“八自教育”……
C、小组建设为一个小组由六个人组成,分别是“好”“中”“待进”,每组中又分成两个小组,由“好”“中”“待进”学生各一名编制成班级基本构成单元——“三人行合作单元”。
D、郑学志老师在文中多次提及覃丽兰老师的班级管理方法,比如升级奖励等。
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