参照附件中的例程，根据作业的要求设计并实现一个简单的动态数据管理系统。 1、进行简单程序分析说明 2、绘制总体流程图 3、使用动态内存分配函数 4、完成要求的功能

一、定义并实现一个公民类Citizen，要求如下： 1）静态特征——字段，即数据，且数据一般是私有的private：身份证号id、姓名name、性别gender、年龄age、籍贯birthplace、家庭住址familyAddress 2）动态特征——构造方法（这里使用默认构造方法），且构造方法一般是公有的public：初始化数据 3）动态特征——属性，且属性一般是公有的public：给字段赋值，取出字段的数据，一般每个字段都会有对应的属性，且名字上最好对应清晰，譬如，将字段名首个字母大写，即身份证号Id、姓名Name、性别Gender、年龄Age、籍贯Birthplace、家庭住址FamilyAddress属性 4）动态特征——方法，且方法一般是公有的public：可以对字段中的数据，进行任何业务处理，即根据需要进行数据加工，这里只对公民Citizen中的所有数据进行作简单输出处理，即ShowInfo无参方法 二、为作业的相关功能设计菜单，菜单的功能主要是创建对象，并使用对象，具体要求： 当输入11，测试，对类进行创建实例，且用实例的属性来接收键盘输入进行字段赋值，同时输出实例中的所有信息； 当输入quit，则退出 三、重要提示，可以参考如下代码框架，进行补充实现上述功能：

设计一个简单页面，页面类似下图的效果：上图中的图片和文字可以用自己的图片和文字替换。 要求： 1、将你的作业上传到你的服务器上，放在你建立的虚拟目录2下。 2、在浏览器中访问你的这个虚拟目录，截取完整的页面，并将你的项目文件夹压缩。将截图以图片形式、代码压缩包以附件形式一起提交到这来。 3、将你的服务器地址和虚拟目录地址发布到这里来以便于老师和同学批改检查，例如：第2次作业的地址是：http://*.*.*.*/2，其中：*.*.*.*为你的服务器IP地址

小组作业具体要求如下： （1）系统需求分析。严格按照需求规格说明书模板（见附件1-软件需求规格说明书v1.0-模板.docx）描述系统需求。不需要涵盖系统所有功能（即不需要面面俱到），但应针对要测试的功能做详细的需求描述； （2）设计测试用例。围绕描述的需求，使用黑盒测试方法，设计测试用例，并根据测试用例设计说明书模板（见附件2-测试用例设计清单(模板).xlsx），填写测试用例设计清单。 对测试用例的要求是： a. 至少应体现课程中所介绍的基本测试方法中的两种，包括边界值测试、等价类测试、决策表测试、正交表测试； b. 必须使用场景法设计测试用例，需要绘制场景图，可另外附加word文档，格式不限； c. 每个测试用例对应的测试方法在excel文件最后一列，即备注列中加以描述； d. 至少20个测试用例。 （3）编写测试脚本。选择一种自动化测试工具，根据设计的测试用例，编写测试脚本。 （4）运行测试脚本，记录测试结果，记录发现的缺陷（见附件3-缺陷报告模板v1.0.xlsx）； （5）记录测试过程，说明测试环境，说明使用的测试工具，并说明通过运行哪些测试脚本，分别发现了哪些缺陷，并对测试和被测系统进行评估，说明测试的充分性、效率，说明被测系统是否符合要求等，根据测试执行过程文档要求（附件4-测试执行过程及小结-模板.docx）见给出测试小结。 （6）制作操作视频，说明测试脚本的运行过程。对视频的要求如下： a. 视频制作画面应清晰； b. 音频应清晰； c. 内容应完整。应选择至少1个测试脚本加以描述，说明该测试脚本对应的测试用例是哪些，并对测试脚本进行解释说明，说明测试脚本文件中代码行的含义，给出测试脚本的运行过程，对脚本的运行结果进行解释说明； d. 操作过程中如果涉及输入项，应明确指出输入的是什么内容，尤其是用户名和密码。 （7）每日例会记录 小组成员的工作过程必须通过博客进行记录。从本作业公布之日起，小组每日在博客上记录任务完成情况，格式不限，只要能反映小组的进度情况即可，请尽量详细。并在作业全部完成时，将博客记录复制为word文档，一并提交。 小组作业要求提交的文档如下： （1）系统需求规格说明书，文件名格式：作业名-070x班-0x组-需求规格说明，word文档，不要用wps格式； （2）测试用例设计说明书，文件名格式：作业名-070x班-0x组-功能测试用例，excel文档； （3）场景法测试用例设计，文件名格式：作业名-070x班-0x组-功能测试用例（场景图），word文档，不要用wps格式； （4）被测系统可执行程序，如war包，以及对应数据，必要时应在测试执行过程报告中说明对数据的要求，以及如何使用数据； （5）测试脚本原始文件； （6）测试过程操作视频，使用mp4格式，1080*720； （7）缺陷报告，文件名格式：作业名-070x班-0x组-缺陷报告，excel文档； （8）测试执行过程，文件名格式：作业名-070x班-0x组-测试执行过程及小结，word文档，不要用wps格式； （9）博客上的每日任务记录，汇总时，记得在文档开头说明小组所在班级，小组编号，组长姓名及学号，小组成员姓名及学号，博客地址。word文档，不要用wps； （10）所有上述材料统一打包为一个压缩包，文件名格式为：作业名-170x班-0x组-组长名。 小组成员在完成小组作业的同时，还需要撰写个人完成情况说明，具体要求如下： 说明本人在该次作业中承担的任务，说明具体的完成情况，在完成作业的过程中碰到了哪些方面的困难，自己是如何解决的。主要的心得体会是什么。 其他说明： （1）每班班内各小组使用的被测系统不能相同； （2）跨班允许使用相同的被测系统，但不能使用相同的需求； （3）每班班内各小组使用的功能测试工具应满足最多只有两个小组使用相同的测试工具； （4）组内每个同学在课程SPOC平台分别提交作业，作业内容包括：小组作业+个人作业。小组作业是打包后的压缩包，每个小组所提交的小组作业应该是完全一样的。个人作业根据模板（见附件1：个人完成情况说明-xxx-模板.docx）要求自行完成。

作业题1 要求用户输入一个1-100之间的整数。在屏幕上输出1-1000中所有可以被这个输入数字整除的整数，并把它们写入文本文件中。 1.基本要求： (1) 接收用户输入，并判断是否为1-100之间的整数。如果输入符合要求，则继续执行第(2)步，否则结束程序。 (2) 根据用户输入，在屏幕上输出1-1000中，所有可以被这个数字整除的数字，并打印序号。序号从1开始，依次加1. 例如，用户输入20，的情况： 请输入一个1-100之间的整数：20 1 20 2 40 3 60 4 80 5 100 ...... 46 920 47 940 48 960 49 980 50 1000 (3)将第(2)步的输出结果，写入C盘根目录下的文本文件中，文件名为“x的倍数.txt”，例如，输入20，则文件名为：“20的倍数.txt”。 (4) 添加必要的注释，说明程序设计思路。 2.提高要求： (1) 如果输入不符合要求，则要求用户重新输入，并给出提示信息。具体要求参见第4讲单元作业1。 (2) 将基本要求中的(1)和(2)，通过函数实现。 (3) 在程序中需要的地方，捕捉异常，或使用with语句管理资源。 说明：提交一份程序代码即可。根据实现功能综合得分。 满足基本要求最高14分，满足提高要求最高20分。

从学习指导书上的学生成绩管理系统V1.0（一维数组），V2.0（一维数组+函数指针），V3.0（一维数组+函数指针+指针数组），V4.0（二维数组+函数指针+指针数组），V5.0，V6.0（结构体+文件）中任选一个完成，根据难度的不同分别对应的满分分别为7分，8分，9分，10分，11分，12分。用链表和文件实现学生成绩管理系统V6.0，满分为15分。以下加分和扣分累计结果，到程序满分线15分封顶，不再额外加分。 课堂大翻转展示的程序可以用作实验大作业，但是实验大作业必须单人完成，课堂大翻转可以小组组队完成。 加分项： 对程序有优化，例如随机生成学生数据信息并增加了程序的健壮性，加1分。 增加了删除学生记录、修改学生记录的功能，各加1分。 添加了其他特殊的功能或者趣味性元素，例如模糊查询、考勤、学分绩等，酌情加1-3分。 如果独立设计并完成一个课外的综合应用程序，根据选题的新颖性、题目的难度、代码规模，可以在参考同等难度和代码规模的学生成绩管理系统满分线的基础上，加1-3分。 扣分项： 验收时不能正确回答老师的问题，酌情扣1-2分。 程序有错误，有bug，酌情扣1-2分。 代码风格不好，缺少函数和重要语句的注释，变量名和函数名不符合要求（例如用汉语拼音命名），没有对齐与缩进，酌情扣1-2分。 未按时提交实验报告，酌情扣1-2分. 实验报告中只要出现内容雷同，一律扣5分。 最后一次（第8次）实验课不考试，检查指定实验的完成情况，若未按时完成，则按0分处理。要求学生在第7次实验课之前完成实验大作业。如果学生较多，可以在最后两次实验课上检查学生的实验大作业。

开发一个“简单计算器”App，可可以实现两个数的 加、减、乘、除功能 具体过程如下： 1、设计App的界面，可以输入2个操作数和操作符（加减乘除），还有等号； 2、编写好App的行为，能正常实现数字的加减乘除计算，对除零情况有提示。 3、做好测试工作后，把导出的源代码文件名修改为 自己姓名的拼音首字母_出生月日_03.aia，例如 zs_0510_03.aia 4、写一个word文档，介绍一下你的App，让评阅人能快速了解你的作品。文档里面应该含有你的App在模拟器(或手机)中运行的屏幕截图，把该word文件改名为 自己姓名的拼音首字母_出生月日_03.doc（或者docx、pdf格式），例如 zs_0510_03.doc 5、把以上2个文件打包到一个压缩包中，取名为 自己姓名的拼音首字母_出生月日_03.zip(或者rar格式)，例如 zs_0510_03.zip 6、以附件形式上传该压缩包文件提交作业 评分标准： 1、作业附件可以下载并正常解压，aia源代码文件可以导入开发平台。文件按照要求进行了命名 得1分；没按要求命名 得0分； 2、App的界面组件能满足两个数字的加减乘除的计算要求，得1分；不能 得0分； 3、能正常实现加减乘除运算（不考虑除零情况），得1分；不能，得0分； 4、对除零情况有提示，得1分，否则得0分； 5、说明文档文件能打开且对了解该App有帮助， 得1分；没有word文件或者内容对了解该App无帮助 得0分；

信息系统分析与设计课程第4次作业 — 数据库设计 各项目组完成作业 3 系统的数据库设计。 各项目组小组组长进行工作分工,每个人要完成数据库系统设计的一部分工作,组长形成系统从概念模型 - 数据模型的转换过程设计文档,并提交个人完成的主要工作介绍、小组分工情况说明和工作完成情况说明;小组发言人除提交其本人完成的工作之外,负责小组成果的答辩;小组记录员除提交其本人完成的工作介绍之外,还要提交小组讨论、交流过程的各种原始记录;小组记时员只提交个人完成的工作介绍