3、关于社会矛盾，下列说法错误的是

下列关于法产生的社会经济、政治根源的说法中，错误的是：(  )

  A．原始社会后期，出现了金属工具，从而大大提高了劳动生产力，出现了剩余产品，开始产生私有制，这就动摇了原始公社和氏族习惯赖以生存的经济基础——原始公有制。

  B．在原始社会解体的过程中，曾出现了三次社会大分工，这三次社会大分工分别是畜牧业和农业的分工，手工业和农业的分工，商业成为独立的部门，从而使经常性的交换成为可能。

  C．在原始社会解体的过程中，个人财富逐渐累积起来，促进了私有财产的发展，社会划分为阶级一奴隶主和奴隶、富人和穷人的现象越来越普遍，出现了阶级矛盾和阶级斗争。

  D．在原始社会解体的过程中，氏族首领的威望逐渐降低，社会调整的权力转而由富人所掌握，氏族首领退出历史舞台，不再过问氏族内部的争端，而掌握私有财产的富人转而成为社会调整的主要角色。

下列关于“七五”普法规划对象和要求的说法错误的一项是( )。

A.“七五”普法规划明确提出，法治宣传教育的对象是一切有接受教育能力的公民，重点是公务员和青少年

B.将法治教育纳入“中小学幼儿园教师国家级培训计划”，加强法治课教师、分管法治教育副校长、法治辅导员培训

C.加强对农民工等群体的法治宣传教育，帮助、引导他们依法维权，自觉运用法律手段解决矛盾纠纷

D.强化学校、家庭、社会“三位一体”的青少年法治教育格局，加强青少年法治教育基地建设和网络建设

下列关于“七五”普法规划对象和要求的说法错误的一项是( )。

A.将法治教育纳入“中小学幼儿园教师国家级培训计划”，加强法治课教师、分管法治教育副校长、法治辅导员培训

B.强化学校、家庭、社会“三位一体”的青少年法治教育格局，加强青少年法治教育基地建设和网络建设

C.“七五”普法规划明确提出，法治宣传教育的对象是一切有接受教育能力的公民，重点是公务员和青少年

D.加强对农民工等群体的法治宣传教育，帮助、引导他们依法维权，自觉运用法律手段解决矛盾纠纷

下列关于全国“七五”普法规划对象和要求的说法错误的一项是()。

A.将法治教育纳入“中小学幼儿园教师国家级培训计划”，加强法治课教师、分管法治教育副校长、法治辅导员培训

B.强化学校、家庭、社会“三位一体”的青少年法治教育格局，加强青少年法治教育基地建设和网络建设

C.“七五”普法规划明确提出，法治宣传教育的对象是一切有接受教育能力的公民，重点是公务员和青少年

D.加强对农民工等群体的法治宣传教育，帮助、引导他们依法维权，自觉运用法律手段解决矛盾纠纷

关于商业银行经营的“三性原则”，下列哪种说法是错误的________。

A、流动性和安全性是一致的

B、效益性包括经济效益和社会效益

C、资产的盈利性越强，流动性越差

D、从根本上来说，银行经营管理过程中的“三性”是矛盾的

下列说法不正确的是()。

A要制定出符合实际的正确的路线和政策，必须了解当前我国的社会性质

B不了解当前我国的社会性质，就不可能对我国的基本特征、主要矛盾、根本任务和发展方向作出正确的分析

C不能正确地分析当前我国所处的发展阶段，就有可能出现超越阶段或者落后于形势的判断，从而作出错误的决策

D党的十一届三中全会以前，党对我国社会性质问题的判断是错误的

E党的十一届三中全会以前，党对我国社会主义发展阶段的的认识是清醒的

改革开放三十多年来，中国经济持续高速增长，成功步入中等收入国家行列，已成为名副其实的经济大国。但随着人口红利衰减、“中等收入陷阱”风险累积、国际经济格局深刻调整等一系列内因与外因的作用，经济发展正进入“新常态”。为适应这种变化，党中央、国务院提出要在全社会进行供给侧结构性改革。下列关于供给侧结构性改革的说法，错误的是( )。

A.供给侧改革，就是要从生产、供给端入手，调整供给结构，为真正启动内需，打造经济发展新动力寻求路径。

B.供给侧结构性改革的提出是针对当前供需错位的矛盾而提出的一项重大改革。

C.供给侧结构性改革的根本目的是提高社会生产力水平，落实好以人民为中心的发展思想。

D.供给侧结构性改革主要是针对当前需求出现的新问题而提出的，要想解决需求方面的问题最根本的就是要抑制人民的需求。