信息化教学方式的设计只是简单地使用信息技术手段代替传统教学手段。（）

A. 信息化教学是指在教育教学领域中，积极开发并充分利用课件，促进教育现代化

B. 信息化教学是与传统教学相对而言的、以现代信息技术为基础的一种新型教育形态

C. 多媒体与互联网是实现信息化教学的重要手段

D. 信息化教学是教育者和学习者借助现代教育媒体、教育信息资源和方法进行的双边活动

A、第一阶段就是以幻灯、投影、电视、电影等为主要传统技术手段开展教学活动的阶段。

B、第二个阶段是以计算机、网络（包括计算机网络、电视网络、移动网络）等设备为主要技术手段开展教学的阶段。

C、第三个阶段是以虚拟现实、大数据、人工智能等智慧技术为主要技术手段开展教学的阶段。

D、以上说法都错误

A.集成性

B.信息种类与数量的改变

C.智能性

D.小型化

A、网络技术化

B、信息技术化

C、机械式

D、手工式

A. 整合的实质是通过新型教学环境的营造引起传统的教与学方式的变革

B. 提高教师的教育技术水平是实现信息技术与课程整合的保证

C. 整合的核心是融合，即在先进的教育理念指导下，将信息技术与课程有机的融为一体，使信息技术成为课程的有机组成部分

D. 整合是一种现代技术手段的运用，教师把教学信息嵌入到技术中，通过技术把形象化、生动化了的信息呈现给学生

A、替换层，就是用信息技术来替代传统教学手段，也就是多了一些非传统的变化（即多媒体手段）。

B、强化层，就是指应用技术提升教学效果（即整合）。

C、修改层，强调技术与教学内容、过程与方法的有机结合（即融合）。

D、重塑层，是应用技术来再造教学结构，改变以学生为中心的的学生发展理念。

识字教学改革的方向是()

A、识字教学要树立长远观念，即要以实施素质教育为目标，要与阅读教学、作文教学和听说教学相结合，促进语文教学的整体改革，单方面追求速度和数量的方法是不可取的

B、识字教学要建立在科学的基础之上，要研究学生认知汉字的规律和汉字自身发展的规律，把二者结合起来形成汉字教学的科学规律

C、识字教学要在继承优秀传统的基础上勇于创新，要研究信息化时代的特点，从观念、方法、手段等方面锐意改革，不断提高识字教学的科学性和艺术性

D、识字教学要综合运用各种方法，各种识字教学法都有独特的优势，也都有一定的局限性，要经常交流，互相借鉴

定义：

①文化残余：指在一组条件下发生，而当条件消失时，还坚持存在一个时期的一种文化现象。

②文化迟滞：指一个文化领域的创新需要其他文化领域进行调整，因调整而延误的时间，民曰“文化迟滞”。

③文化漂移：又称文化趋同或文化趋异，指某一文化群落与另一文化群落的接触、冲突、融合会加速、加剧文化的交流，进而促进新文化的产生，从而在整体上增加人类的文化信息储存量。

典型例证：

(1)云南省永宁地区的纳西族还保存着土司制度下的“阿注”婚姻现象，这是原始社会母权制时代的婚姻形态在特定历史条件下的遗留

(2)全球化、知识爆炸、即时通讯、电子化正在联手颠覆我们的工作和学习方式，旧模式在迅速隐退、新模式在迅速形成。对此，远程教育大多视而不见，教学内容、教学方法、评价方式还基本沿袭传统学校的做法

(3)利用文化手段实现战略和政治目标是西方国家惯用的手法。早在上个世纪，美国就派出成千上万的传教士到国外传教和办学

上述典型例证与定义存在对应关系的数目是( )。

A．0

B．1

C．2

D．3

定义： ①文化残余：指在一组条件下发生，而当条件消失时，还坚持存在一个时期的一种文化现象 ②文化迟滞：指一个文化领域的创新需要其他文化领域进行调整，因调整而延误的时间，即“文化迟滞” ③文化漂移：又称文化趋同或文化趋异，指某一文化群落与另一文化群落的接触、冲突、融合会加速、加剧文化的交流，进而促进新文化的产生，从而在整体上增加人类的文化信息存储量

典型例证： (1)云南省永宁地区的纳西族还保存着土司制度下的“阿注”婚姻现象，这是原始社会母权制时代的婚姻形态在特定历史条件下的遗留。 (2)全球化、知识爆炸、及时通讯、电子化正在联手颠覆我们的工作和学习方式，旧模式在迅速隐退、新模式在迅速形成。对此，远程教育大多视而不见，教学内容、教学方法、评价方式还基本沿袭传统学校的做法。 (3)利用文化手段实现战略和政治目标是西方国家惯用的手法，早在上个世纪，美国就派出成千上万的传教士到国外传教和办学。 上述典型例证与定义存在对应关系的数目有( )。

A．0

B．1

C．2

D．3

定义：

①文化残余指在一定条件下发生，而当条件消失时，还坚持存在一个时期的一种文化现象。

②文化迟滞指一个文化领域的创新需要其他文化领域进行调整，因调整而延误的时间，即“文化迟滞”。

③文化漂移，又称文化趋同或文化趋异，指某一文化群落与另一文化群落的接触、冲突、融合会加速、加剧文化的交流，进而促进新文化的产生，从而在整体上增加人类的文化信息储存量。

典型例证：

（1）云南省永宁地区的纳西族还保存着土司制度下的“阿注”婚姻现象，这是原始社会母权制时代的婚姻形态在特定历史条件下的遗留

（2）全球化、知识爆炸、即时通讯、电子化正在联手颠覆我们的工作和学习方式，旧模式在迅速隐退、新模式在迅速形成。对此，远程教育大多视而不见，教学内容、教学方法、评价方式还基本沿袭传统学校的做法

（3）利用文化手段实现战略和政治目标是西方国家惯用的手法。早在上个世纪，美国就派出成千上万的传教士到国外传教和办学

上述典型例证与定义存在对应关系的数目是（ ）。

A. 0

B. 1

C. 2

D. 3