北宋时期，毕昇在雕版印刷的基础上，发明了活字印刷术。毕昇使用木材料制作木活字，使活字印刷得得广泛推广。

北宋时期的工匠毕昇发明了( )

A.雕版印刷

B.胶版印刷

C.活字印刷

D.铅字印刷

关于活字印刷的说法，正确的有()。

A.世界上最早的活字印刷术是我国毕昇发明的泥活字印刷

B.五代后唐宰相冯道主持印《九经》，是活字印刷推广应用的历史转折点

C.活字印刷可使用木活字和铜活字

D.活字印刷在中国很快就取代了雕版印刷

E.清代雍正年间用活字印刷了一万多卷的《古今图书集成》，在出版史上影响很大

A.雕版印刷术

B.木活字印刷术

C.泥活字印刷术

D.金属活字印刷术

现代机械印刷开始的标志是()

A、谷登堡印刷《圣经》

B、毕昇发明胶泥活字印刷

C、隋代的雕版印刷

D、中国的木活字印刷

通过活字印刷术的发明以及指南针、火药的应用和外传，认识四大发明对世界文明发展的贡献。（2）课文摘录：雕版印刷术出现之后，我国刊印了大量精美的书籍。北宋时，毕羿又发明了活字印刷术。毕昇将黏土做成陶活字，用来排版印刷。这种方法既经济，又省时，大大促进了文化的传播。活字印刷术后来陆续传到世界各地。15世纪，欧洲才出现活字印刷，比我国晚约四百年。指南针也是我国人民的伟大发明。早在战国时期，人们已发现磁石指示南北的特性，制成“司南”，这是世界上最早的指南仪器。北宋时，制成了指南针，并开始用于航海事业。南宋海外贸易发达，指南针广泛用于航海，还由阿拉伯人传入欧洲。这为后来欧洲航海家的航海活动，创造了条件。印刷术、指南针和火药，加上造纸术，是我国古代人民的“四大发明”，是中华民族对世界文明发展的重大贡献。要求：根据课程标准要求和课文内容，设计出相关的教学过程，包括教学环节、教师活动和学生活动。（根据下列材料设计教学片段：（1）《义务教育历史课程标准（2011年版）》要求）

A、印章

B、雕版印刷术

C、活字印刷术

D、木活字印刷术

A. 世界上最早的活字印刷术是我国宋代毕昇发明的

B. 宋代出现了用木活字排印的《邸报》

C. 元代王祯所作《造活字印书法》是我国最早系统叙述木活字印刷的珍贵文献

D. 清代出版《古今图书集成》是我国历史上规模最大的一次铜活字印刷

E. 活字印刷在我国古代出版业中最终取代雕版印刷成为主流印刷技术

A. 从公元8世纪开始陆续传入东亚、南亚地区

B. 传入阿拉伯地区有可能在十一二世纪

C. 欧洲14世纪才出现少量雕版印刷

D. 毕昇发明了木质印刷机

E. 德国人约翰？古登堡发明了铅活字印刷