以下表述正确的是

A、讲授类：适用于教师运用口头语言向学生传授知识。这是最常见、最主要的一种微课类型，一般采用画中画的展示方式。

B、问答类：适用于教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识。

C、演示类：适用于学生在教师的指导下，依靠自觉的控制和校正，反复地完成一定动作或活动方式，借以形成技能、技巧或行为习惯。

D、练习类：适用于教师在课堂教学时，把实物或直观教具展示给学生看，或者做示范性的实验，通过实际观察获得感性知识，以说明和印证所传授知识。

A、药物需要审批才能成为药物

B、毒物的范围比药物要大得多

C、药物就是毒物

D、毒物在一定条件下可以成为药物

A. 应用文写作没有多大的学问，只是一点格式的规定，无须专门花力气去学。

B. 仅仅钻研应用文是不够的，还应提高文学素养和语言表达水平。

C. 应用写作经常是为组织或他人而写，这类应用文应围绕着他人意旨进行写作。

D. 应用写作是一种实践性很强的活动，其能力的获得要靠实践才能逐步提高。

A、产品交换功能

B、资源配置功能

C、信息反馈功能

D、经济调节功能

A、喜剧的‘坏’，而是指具有丑的一种形式，即可笑性（或滑稽）

B、喜剧模仿“比我们今天的人坏的人”，“坏”是指滑稽可笑

C、喜剧的主人公是品德高尚的人

D、喜剧可以有悲惨的结局

A、功能理解透彻：微课的功能是经验交流及对一些课上没听懂的同学进行课后辅导，而不是代替课堂教学。

B、知识点足够细：一节微课只讲解一个特定的知识点，如果该知识点牵扯另一个知识点，需详细讲解时应另设一节课。

C、课件结构完整：课件中要有介绍微课（微课名称、作者姓名等信息）和谢幕的版块。

D、受众定位明确：微课作者需清楚受众的知识基础，采用适合的相关定理、定律、词汇进行讲解。

A、志愿式地理信息特指那些由公众自愿创建的，而不是由专业数据生产部门的专业人员创建的地理空间数据。

B、志愿式地理信息是由专业人士创建的地理空间信息。

C、志愿式地理信息是由公众利用互联网共享的信息。

D、志愿式地理信息是由专业人士创建，并提供大众自愿使用的地理信息。

A、思维导图的主题可以添加遮罩效果，用选择工具可以清除遮罩

B、思维导图的主题可以添加蒙层效果，用橡皮工具可以擦除蒙层

C、备课环境下，思维导图的主题可以导出为图片保存

D、授课环境下，思维导图的主题可以导出为图片保存

A、电子档案袋是一种学生的电子作品集

B、能够展示学生的学业进步

C、有助于全面了解学生的学习情况

D、是一种面向过程的评价工具

E、学习档案中可包含各种形式的学习材料

F、缩写为ELP

A. 经办、授权都是期货公司操作员

B. 经办为期货公司所操作员，授权为期货交易所操作员

C. 经办、授权都是期货交易所操作员

D. 经办为期货交易所操作员，授权为期货公司操作员