反求设计中的最难点是（）。

阅读《孙权劝学》教学反思（节选），按照要求答题。本堂课重难点突破较好，教学环节的教学设计环环相扣紧跟课题；改变以往老师站在讲台上，学生端坐课桌旁的课堂模式，而是分小组围坐在一起，师生平等对话。小组竞争完成学习任务，课堂气氛分外活跃。课前收集有关读书、学习的诗句格言的思路较好，有助于拓展学生的知识面，提高学生收集资料的能力。缺点是：小组人数过多，致使小组合作过程中很多同学参与机会少；有些小组讨论流于形式，学生没有真正动起来，学生完成学习任务或回答问题表现优劣，可先让其他同学评点，这有助于学生听讲时更加认真并能对自己今后完成学习任务时的情况准确做出判断。对上述案例的分析不正确的一项是（）

A.新课改强调自主、合作、探究的学习方式，这有助于培养发展型、学习型的人才。

B.在教学中，教师充当教材解说者的角色。

C.对一些新的教学模式、学习方法，教师不能生搬硬套，否则只能学到皮毛未掌握其精髓。方式方法好不好，并不在于它新颖不新颖，而在于它适合不适合教材和学生。

D.多接触新鲜事物，多与学生交流，了解他们的想法和需求也是今后工作中不可忽视的方面。

什么是反求设计，应该注意哪些问题？

A.几何特征提取

B.CAD模型重构

C.模仿的准确

D.再创造

A、直观、形象

B、缩短设计周期

C、可获得详细参数

D、数据真实可靠

反求工程：也称反向工程，是用一定的手段，对事物进行剖析、测量，根据有关数据剖析其中关键技术的一系列方法。 以下属于反求工程的是（ ）。

A.赵工带领创新团队，通过文献检索，构建假设模型，设计方案，反复实验，研制出新产品

B.新来的李经理将在原单位的全套技术图纸拿出来，和公司总工程师一起研制同类新产品，获得成功

C.某国产汽车公司，将国外进口原装轿车拆解，分析研究，研制出具有自主知识产权的国产轿车

D.某机械厂购买了几台二手机床，经过拆卸、维修，重新组装调试，已经能正常使用

A、

B、

C、

D、

根据施工组织设计的管理要求，重点、难点分部 (分项)工程施工方案的批准人是( )。

A.项目技术负责人

B.项目负责人

C.施工单位技术负责人

D.总监理工程师

A、最少的换热器数量

B、最少的换热器总重量

C、最多的热量回收

D、传热温差尽量接近0

A、型号和根数

B、直径和带长

C、型号

D、中心距