早期的慕课是基于行为——认知主义学习理论构建的，被称为“C慕课”，后来被大家所熟知的慕课是联通主义学习理论构建起来的，被称为“X慕课”。（）

A、行为主义学习理论

B、认知学习理论

C、社会学习理论

D、行为干预理论

E、知-信-行模式

A.建构主义学习

B.语言学习理论

C.交际学习理论

D.认知学习理论

A、行为主义理论

B、精神分析理论

C、认知理论

D、人本主义理论

E、漂浮理论

A.认知学习理论

B.建构主义学习理论

C.多元智力理论

D.行为学习理论

A.认知心理学学习理论

B.新行为主义的学习理论

C.人本主义心理学理论

D.社会主义的人道主义和个性民主化

A、学习就是面对当前的问题情境，在内心经过积极的组织，从而形成和发展认知结构的过程。

B、强调刺激反应之间的联系是以意识为中介的。

C、强调认知过程的重要性。

D、强调刺激和反应。

A、学习是对“符号—完形”的认知，强调思维与理解的重要性

B、外部强化对学习的发生来说是必要的

C、学习是S—R的过程，结果形成刺激反应联结

D、是简单的神经路的联系

A．错误

B．正确

B.认为学习的实质是主动构建对信息的解释，并从中做出推论

C.要求教师由知识的传授者、灌输者转变为学生主动建构意义的帮助者、促进者

D.与行为主义学习理论相比，建构主义学习理论更加科学、更加先进