19世纪末20世纪初，____、赫尔巴特等人在德国的大学中主持教育哲学讲座，教育哲学开启了作为一门独立学问的发展趋势。

A.医学

B.法学

C.神学

D.哲学

以19世纪德国哲学家、心理学家赫尔巴特为代表的传统教育派倡导的“三中心”是（ ）。

A.教师中心、教材中心、课堂中心

B.教师中心、教材中心、经验中心

C.儿童中心、活动中心、经验中心

D.教师中心、活动中心、课堂中心

以下哪一项指的是德国在19世纪初所构建的哲学体系?()

A、现实主义哲学

B、浪漫主义哲学

C、现代哲学

D、古典哲学

A.十九世纪初德国古典哲学

B.十七世纪英国唯物主义哲学

C.十八世纪法国唯物主义哲学

D.古希腊素朴唯物主义哲学

德国在19世纪初所构建的哲学体系，又被称为?

A、浪漫主义哲学

B、现实主义哲学

C、古典哲学

D、现代哲学

教育学作为一门课程在大学里讲授，最早开始于卢梭，他于1776年在德国的哥尼堡大学的哲学讲座中讲授教育学。（ ）

此题为判断题(对，错)。

古典哲学是指18世纪初期到19世纪初期的德国哲学。()

教育学作为一门课程在大学里讲授，最早开始于卢梭，他于1776年在德国的柯尼斯堡大学的哲学讲座中讲授教育学。（ ）

有人说我们现在的状况是“哲学贫困，经济繁荣”，黑格尔在19世纪初感叹哲学在德国的衰落时，曾作了一个形象而又深刻的比喻：“一个有文化的民族，如果没有哲学，就像一座庙，其他各方面都装饰的富丽堂皇，却没有至圣的神一样”。这是因为

A.哲学是囊括万物的综合性科学

B.哲学可以被认为是全部科学之母

C.哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结

D.哲学能够为人们的实践活动提供世界观和方法论的指导