北宋的“三舍法”将太学分为外舍、内舍、上舍三个等级。 （）

B.中舍

C.内舍

D.外舍

E.下舍

A.第一次

B.第二次

C.第三次

D.第四次

此题为判断题(对，错)。

A、三舍法

B、保马法

C、保甲法

D、青苗法

A．外舍

B．内舍

C．上舍

D．下舍

  A．外舍 B．内舍 C．上舍 D．中舍

A.从远古到春秋战国时代的楚国时期，湖南教育都处于原始状态，发展水平十分低下，尚未从生产劳动和生活活动的实践过程中分化出来，没有专门的教育机构、施教人员和固定的施教场所。

B.早在春秋战国时期，楚国就建立了比较完善的王室教育和贵族教育制度，庶民的 “分业而教”也比较兴盛，并出现了申叔时、屈宜臼、屈固、屈原等教育家。

C.东汉时期，桂阳郡(今郴州)是湖南地区教育最为发达之地，出了不少儒学人才。如桂阳人刘常，被称为“当世名儒”。

D.唐代“三舍法”即把太学分为外舍、内舍、上舍三等，学生通过考试可以逐舍上升。湖南由此形成了“潭州三学”的升级体制。所谓 “潭州三学”，即州学生月试后分高者可升人长沙湘西学院，湘西学院生徒分高者可升人岳麓书院。

A.上舍

B.内舍

C.下舍

D.外舍

A.上舍

B.内舍

C.外舍

D.下舍