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[单选题]

Choose the most relevant picture. Nǐ kàn,jiā lǐ de mén kāi zhe。 你看,家里的门开着。

A.Choose the most relevant picture. Nǐ kàn,jiā lǐ de

B.Choose the most relevant picture. Nǐ kàn,jiā lǐ de

C.Choose the most relevant picture. Nǐ kàn,jiā lǐ de

D.Choose the most relevant picture. Nǐ kàn,jiā lǐ de

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更多“Choose the most relevant picture. Nǐ kàn,jiā lǐ de mén kāi zhe。 你看,家里的门开着。”相关的问题

第1题

父母还没有下班,如果你放学回家时发现门开着,屋里东西很乱,这时你应该()

A、赶快进屋看到底发生了什么事

B、赶快想法打110报警

C、叫小区的小朋友一起进去

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第2题

阅读《门槛》开头这几段文字,回答文后 49~50 问题。

我看见一座大楼。

正面一道窄门敞开。门里一片阴森的黑暗。高高的门槛前站着一位姑娘……一位俄罗斯的姑娘。

望不透的黑暗中散发着寒气,随着寒气从大厦里面传出一个慢吞吞的不响亮的声音:

“啊,你要跨进这道门槛来,想做什么?你知道有什么在等待着你?”

“我知道。”姑娘这样回答。

第 49 题 说明“一座大楼”、“门槛”、“一位姑娘”的象征意义?

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第3题

阅读《门槛》开头这几段文字,回答下列各问题。 我看见一座大楼。 正面一道窄门敞开。门里一片阴森的黑暗。高高的门槛前站着一位姑娘……一位俄罗斯的姑娘。 望不透的黑暗中散发着寒气,随着寒气从大厦里面传出一个慢吞吞的不响亮的声音: “啊,你要跨进这道门槛来,想做什么?你知道有什么在等待着你?” “我知道。”姑娘这样回答。 说明“一座大楼”、“门槛”、“一位姑娘”的象征意义?

说明《门槛》是一种什么样的文学体裁?其是否有边缘性?

请帮忙给出每个问题的正确答案和分析,谢谢!

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第4题

有一天,一位旅居美国的学者正在家里看报纸,忽听有人敲门,开门一看,原来是一个八九岁的女孩子和一个五六岁的女孩子。大孩子非常沉着地说:“你们家需要保姆吗?我是来求职的。”学者好奇地问:“你会什么呢?年纪这么小……”大孩子解释道:“我已经九岁了,而且我已经有十四个月的工作历史,请看我的工作记录单。我可以照顾您的孩子,帮助他完成作业,和他一起玩游戏……”大孩子观察出学者没有聘用她的意思,又进一步说:“您可以试用我一个月,不收工钱,只需要您在我的工作记录单上签个字,它有助于我将来找工作。”学者指着那个五六岁的孩子说:“她是谁?你还要照顾她吗?”结果他听到了更令人惊奇的回答:“她是我的妹妹。她也是来找工作的,她可以用手推车推你的孩子去散步,她的工作是免费的。”结果,小女孩获得了这份工作。

  问:小女孩赢在了哪里?

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第5题

(一)阅读《门槛》开头这几段文字,回答文后问题。

我看见一座大楼。

正面一道窄门敞开。门里一片阴森的黑暗。高高的门槛前站着一位姑娘……一位俄罗斯的姑娘。

望不透的黑暗中散发着寒气,随着寒气从大厦里面传出一个慢吞吞的不响亮的声音:

“啊,你要跨进这道门槛来,想做什么?你知道有什么在等待着你?”

“我知道。”姑娘这样回答。

46.说明“一座大楼”、“门槛”、“一位姑娘”的象征意义?

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第6题

你认为哪一种领导方式较好?为什么?
两种不同风格的会议

A中学,下午4点的年级组长、教研室主任会议即将开始,与会者面前摆者笔记本,两个座位空者。

差一分四点,张校长进来说:"现在开会了,大家都很忙。这是会议议程,每人取一张。大家都知道,教委将在本市选择一些学校,进行’内部管理体制改革’的试点,我打算争取试点的机会。我相信大家都已看过教委的文件,以及我为本校拟订的内部管理体制改革的试点计划。"

这时门开了,迟到者小心翼翼进来,关上门,座到空位上。校长看了他一眼,继续说"对于我所拟订的改造试点计划表,以及对你们年级和教研室的要求,有什么困难吗?"

会议如此继续下去……。

B中学的年级组长、教研室主任会议将在5分钟后开始。王校长在室内一角,正热心地与位教研室主任交谈。四点零三分,校长看了一下室内说:"我们再等宋老师一会儿,我知道他对这个议题很有兴趣。"

四点零八分,王校长建议会议开始。大家随便围成一个圆圈坐着。王校长说:"我希望了解各位对教委关于学校内部管理体制改革的试点计划的看法,我们学校是否试点,有什么意见。"大多数与会者都发表了意见。大家都同意学校试点,并提了改革试点的建议。王校长正要说话,宋老师进来说:"抱歉,迟到了。我与家长谈话,多用了一些时间。"

"没关系。倒杯茶,拉把椅子来坐,我们告诉你刚才谈了些什么"校长说。

宋老师坐好了,会议开始讨论校长提出的问题:"我们如何拟订学校的改革计划"。

你认为哪一种领导方式较好?为什么?

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第7题

在德克士餐厅里,儿子问我有没有发现一个秘密。他说:“你看,那些爷爷奶奶,他们根本不吃,只是买给身边的孩子吃。”我一桌一桌地看过去,真是这样。

这时,一对母子模样的人走进来。母亲有六七十岁,瘦瘦的,很精神,耳朵上戴着助听器。儿子是个已经发福的中年人,头上是星星点点的白发,显得老相。

我和儿子继续按原来的思路猜测着。可这一回,我们俩都错了。点餐时,老太太的表现让所有人都瞠目结舌。她的主意随时会变,吃什么已大费周折,喝什么更是伤透脑筋。后面排队的人颇有繁言。儿子略催了催,她竟大发脾气,将助听器摔在地上。在众人惊骇的目光中,那个儿子脸色平和地收拾起坏了的助听器,不尴尬,亦不恼。

终于,他们端着食物出来了。没想到,老太太对座位的挑剔比年轻人更厉害,挑来挑去,忽然,她走过来,指着我们的桌子,要坐在这里。中年人有些为难,讪讪地朝我们笑。我赶紧招呼儿子挪到我身边,让老太太坐下。中年男人感激地一笑,放下手里的餐盘,也坐下来。至此,我替他长吁了一口气。

老太太的胃口奇好,孩子般香甜地嚼着。中年男人不吃,只是静静地看母亲吃,眼神反而像个宽厚的父亲溺爱着家中的小女儿。

门一开,两位年轻活泼的员工领着一队孩子进来了。他们刚刚在门前跳完舞,每个孩子,都拿着一条围巾,男孩子是蓝色的,女孩子是红色的。老太太的眼睛,在一瞬间就直了,她指着红围巾向儿子要。

中年男人走过去,要求买一条。服务员去问领班。领班满脸抱歉地回答,这是给参加跳舞的小客人的赠品,对成年人不卖,也不赠送。老太太委屈得眼圈都红了,不吃,也不喝,任性地一定要那条围巾。周围,有人窃笑。

又有一群笑闹着的孩子,准备起舞了。中年男人忽然站起来,恳切的托付我,代他暂时照看着母亲。然后,他走向领队的女孩:“我母亲就在这里,我也应该算是一个孩子,请让我也参加跳舞,替母亲领一条红围巾。”女孩愣住了,过了一会儿,她勇敢地点点头。

餐厅里知情的人在窃窃私语,说的是这个男人。他幼时许诺母亲,要让她过上好日子。读书时却成绩平平,那么用功,也没有考上大学。成年后,为了那个爱吃西餐的母亲,竟然与人合伙开起了本市第一家西餐厅,可没多久,就因经营不善倒闭了。

后来,他当过搬运工,看护过病人,现在开出租车。妻子在商场做清洁工,贤惠朴实。孩子聪明懂事。老太太在丈夫去世时,精神受到刺激,耳朵也听不见了,性格变得暴躁。可一家人都疼她爱她,让小区里的其他老人都羡慕不已。

忽然,老太太起身往外走,那个儿子慌忙跟上去。外面,已经站了很多人。这个近40的男人,被戴上了滑稽的卡通头饰,他站在队伍的最后面,与整个场面格格不入。音乐欢快地响起来,这是一支快舞。

在三月的阳光下,在一群烂漫的孩子中间,一个体态臃肿的男人很艰难地转圈、跳跃,与小朋友拉手,踢腿,忽而向左,忽而向右,滑稽地摇晃着脑袋。他身体僵硬,手忙脚乱,似一个卖力而不出彩的小早。尽管如此,每一个动作,他依然做得非常认真。我清楚地看见,领舞的女孩在转身时,眼里有闪闪的泪光。

终于,满头大汗的男人拿到了围巾,他跑过来替母亲系在颈上。老太太欢喜地转过身,在窗玻璃上照着,她听不见身后响起的热烈的掌声。

中年人再三地向我道谢。儿子好奇地问他:“这位奶奶抚养你,是不是吃过很多苦?”他微微一笑:“请你记住,只要做了母亲,就算没有吃过苦,没有受过难,也一样有资格享受世上最好的爱。”12岁的儿子,目光里顿时充满了敬意。

(刘继荣)

中年男子对母亲那样好的思想动机是什么:

A.中国自古以来的孝道思想。

B.现代西方社会的博爱思想。

C.佛教因果报应的思想。

D.老子福祸转化的辩证思想。

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