在职责驱动的设计方案中，职责可以有多种。但以下（）不属于职责的定义。

A.业务流程职责、管理部门职责与岗位职责应得到合理划分、规定和沟通

B.业务流程职责、管理部门职责与岗位职责应得到有效执行

C.业务流程职责、管理部门职责与岗位职责的协调与运转机制的建立应以岗位驱动为主导

D.业务流程职责、管理部门职责与岗位职责的协同机制应得以确立

A、360驱动大师

B、驱动精灵

C、驱动人生

D、360安全卫士

A.设计的任务要和学生的生活相联系，因为学生的兴趣往往来源于生活，让学生利用计算机解决生活中的问题是他们最感兴趣的内容之一

B.设计的任务要考虑学生的实际能力，所以需要给出详细的操作步骤，让学生在手把手的操作过程中掌握规范使用信息技术工具的能力

C.创设任务时要注意渗透道德教育和情感教育，这是信息技术课程和其他学科知识整合的表现之一

D.设计任务时要注重培养学生的探究能力和学习方法

A、曲面

B、流线

C、线性

D、边界

A、设计师更多的行为焦点放在了对问题的理解以及对问题的重新定义

B、计师更多的注意力放在问题的解决方案寻找上

C、表现为对类似问题解决方案的关注与找寻

D、对问题所涉及的相关信息的关注，不断收集关于该类问题各方面的资料.

A.价值导向

B.理论驱动

C.理论导向

D.服务实践

以下不属于旅游企业成长模式的有()

A. 客源依托型

B. 资源获取型

C. 竞争力外溢型

D. 技术驱动型

A. 气压传动机器人

B. 液压传动机器人

C. 电器传动机器人

D. 智能机器人

以下不属于变频器组成的是( )。

A、整流

B、驱动单元

C、联锁单元

D、检测单元

以下选项中,()不属于创业动机分类之一?

A、个人成就

B、社会导向

C、资源驱动

D、自我实现