教学有声言语包括双向表达、用嗓技术和（）。

A、单向表达

B、手势技术

C、表情技术

D、外表技术

A、手势

B、单向表达

C、表情

D、体态

B.客观音响条件差、用嗓时间较短、连续性最高、用嗓率高、接受过专门训练

C.客观音响条件良好、用嗓时间最长、连续性最高、用嗓率高、未受专门训练

D.客观音响条件差、用嗓时间最长、连续性最高、用嗓率高、未受专门训练

A、养成保护性训练的习惯

B、注意休息

C、烟酒成瘾磨练声带

D、避免药物刺激

A、改善教学用嗓环境

B、防止用嗓过度

C、养身护嗓

D、嗓音休息

E、做好嗓音普查与治疗

A、假声唱歌

B、耳语说话

C、尖声细语

D、气沉丹田