合式教学是以下列哪些手段进行的一种新型的信息化教学。（）

A. 信息化教学是指在教育教学领域中，积极开发并充分利用课件，促进教育现代化

B. 信息化教学是与传统教学相对而言的、以现代信息技术为基础的一种新型教育形态

C. 多媒体与互联网是实现信息化教学的重要手段

D. 信息化教学是教育者和学习者借助现代教育媒体、教育信息资源和方法进行的双边活动

A、现代教育思想和学习理论的指导

B、以现代信息技术的应用为特征

C、关注学生信息素养的提高

D、混合型学习

A. 不是所有学科的教学内容都需要用多媒体手段演示，要根据学科特点及教学内容的实际，合理选用多媒体技术，使其与课堂教学有机整合。

B. 运用多媒体进行教学，多媒体只是一种教学手段，最终为教学服务，不能代替传统的教学模式

C. 运用多媒体技术能够提供直观形象的教学，充分激发学生学习的热情，能够增强教与学的互动性

D. 运用多媒体教学，学生通过人机互动进行学习，基本可以取代师生的情感交流

A. 针对一定的教学内容，无论采用何种教学媒体教学，都能够取得一样的教学效果

B. 无论什么教学内容，现代化、信息化程度高的媒体能够取得较好的教学效果

C. 教科书加黑板加粉笔的方式是最好的，各种数字媒体技术的教学，没有实际教学效果

D. 各种媒体都有优缺点，优化组合的多种媒体教学是最有效的

A、体育教学方法与体育教学手段都是体育教学过程的基本因素，都为达成体育教学目标服务。

B、从实质上来说，体育教学手段是一种活动模式，它规定人们按一定的行为模式去活动。

C、体育教学方法是在体育教学过程中，教师和学生为达成体育教学目标而采取的教与学相互作用的活动方式的总称。

D、体育教学手段是指在体育教学过程中，体育教师和学生为达成体育教学目标而相互传递信息的工具、媒体或设备。

A.信息化教学评价更注重学生的表现和过程，而传统教学评价侧重于评价学习结果

B.信息化教学评价与传统教学评价的评价标准都是由老师制定的

C.培养学生的自我评价能力是信息化教学评价的任务之一，而传统教学评价则没有此任务

D.信息化教学评价是镶嵌在真实任务之中的，传统教学评价往往是在教学之后进行的一种孤立的、终结性的活动

  A．甲采用密码破解手段，非法进入国家尖端科学技术领域的计算机信息系统，窃取国家机密

  B．乙因与单位领导存在矛盾，即擅自对单位在计算机中存储的数据和应用程序进行修改操作，给单位的生产经营管理造成严重的混乱

  C．丙通过破解密码的手段，进入某银行计算机信息系统，为其朋友的银行卡增加存款额10万元

  D．丁为了显示自己在计算机技术方面的本事，设计出一种计算机病毒，并通过互联网进行传播，影响计算机系统正常运行，造成严重后果