混合式教学中基于资源的自主学习设计包括前端分析、教学策略、教学评价。

此题为判断题(对，错)。

在远程教育中，学生的主要学习方式是( )。

A. 课堂学习

B. 集中面授

C. 基于资源的自主学习

D. 协作学习

思想政治课新课程倡导自主、合作、探究的学习方式。某高中思想政治老师在教学过程中，基于上述理念，就运用了问题探究式的教学方法。下面是《价格变动的影响》问题探究式教学的课例其中一个片段：问题探究之探究3：“猪肉价格一涨，买鸡蛋的也多了。”为什么呢？能否举出生活中其他的例子。分析：猪肉和鸡蛋都很有营养，可以满足人体对营养的部分需求。两种商品功能相同或者相近，可以满足消费者的同一需要，这两种商品称之为互为替代品。猪肉和鸡蛋属于互为替代品。在互为替代的两种商品中，一种商品价格的上升，人们将会减少对该商品的需求，转而消费另一种商品，导致对另一种商品需求的增加。我的生活体验：很多家庭主妇，包括我，在肉价上涨之后，就经常用鸡蛋炒菜了。类似的商品还有哪些？请同学们举例并说明他们之间的关系。学生举例：……教师举例引出疑问：汽油和汽车属于互为替代品吗？分析：对照含义，汽油和汽车不是互为替代品，而是互补商品。两种商品只有结合在一起才能够满足人们的某种需要，这两种商品就是互补商品。作为互补商品，一种商品价格的上升，不仅会使该商品需求减少，也会使其互补商品的需求随之减少。我的生活体验：我家买了汽车，油价上涨之后，如果没有特殊事情，就骑自行车上班，健身环保又省钱。学生举例：……可见，消费者对于某种商品的需求，不仅受到该商品价格变动的影响，还受到相关商品价格变动的影响。把我们刚才共同探究学习的成果总结一下：……请结合上述课例，分析说明思想政治课成功开展探究式教学需要注意哪些事项？

此题为判断题(对，错)。

BlendedLearning被称为混合式学习或结合式学习，是指把传统面授教学的优势和在线的网络化教学的优势结合起来，既要发挥教师的主导作用，又要充分体现学生的主动性、积极性与创造性。混合式学习体现的教学观是( )

A.强调有意义的传递与教师主导下的自主探究相结合"为标志的教与学活

B.强调“以对话、生成、体验”为标志的教与学活动

C.强调”自主一探究一合作”为标志的教与学活动动

D.强调“传递一接受”为标志的教与学活动

A、向学生提供明确的资源学习时间并定期提醒

B、要求学生在观看视频后绘制所学内容的思维导图并发给助教

C、在第一次课上将整学期的参考资料和阅读文献告知学生

D、将面对面课堂中第一个学习活动设置为针对资源学习的小测，可以通过数字化工具查看学生的答题情况

A、支架式教学模式

B、抛锚式教学模式

C、随机进入教学模式

D、自主学习教学模式