A.矛盾
B.知识
C.方法
D.态度
第1题
A、学生自主构建自己对数学知识的理解的过程
B、“现实问题数学化—数学内部规律化—数学问题现实化”的过程
C、学生参与数学活动的过程
D、富有个性的、体现多样化学习需求的过程
第6题
A.挖掘数学的人文内涵
B.加强数学和生活的联系
C.加强数学与各学科之间的关系
D.挖掘数学的综合特征
第7题
A.12分
B.14分
C.16分
D.18分
第9题
A.12分
B.14 分
C.16 分
D.18分
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