第1题
第2题
第3题
第4题
A、5700年前。
B、11000年前。
C、17000年前。
D、无法判断。
第5题
A、B.不能脱离教学的主题,单纯追求形式的变化
B、C.运用变化技能必须把握好分寸,以师生沟通的最佳效果为度
C、D.教学媒体的变化形式越新颖越好,必要时可以脱离主题
D、A.在课堂教学时,教师要根据教学的需要,针对教学目标运用变化技能
第6题
图示位置的圆柱,可能是其基本视图的有( )。
A、
B、
C、
D、
第7题
A、1倍
B、2倍
C、4倍
D、√2倍
第8题
A、奖金
B、福利
C、薪酬
D、津贴
第9题
A、时常注意
B、比较注意
C、不太注意
D、根本没察觉
第10题
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