A.提出问题
B.思考问题
C.解决问题
D.总结问题
第1题
A、问题是数学的心脏,提出问题是思维活动的出发点
B、如果教师能善于把课堂教学设计成一个又一个生动有趣却又富于思考的问题,那么学生就会真正地处于一种积极的思考状态
C、问题化理念的根本目的,就是教会学生问问题
D、我们的教学设计,要处处体现问题化理念
第2题
(1)
A.数学观
B.建模观
C.工程观
D.协作游戏
第3题
B、逻辑思维
C、形象思维
D、直觉思维
E、集中思维
第4题
A.数学判断
B.数学概念
C.数学思维
D.数学推理
第5题
A、数学思想方法
B、数学技能
C、数学活动经验
D、数学情感
第6题
第7题
A、小学生数学思维的发展阶段
B、数学思维活动的总体规律
C、解决数学问题的方向
D、数学思维的智力品质
第8题
第9题
第10题
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