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物理学中,任何物体都具有一种企图保持它原来的静止状态或者匀速直线状态的 性质,这种性质叫做------

A.速度

B.质量

C.惯性

D.弹性

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更多“物理学中,任何物体都具有一种企图保持它原来的静止状态或者匀速直线状态的 性质,这种性质叫做------”相关的问题

第1题

在经典物理学中,描述和确定一个质点的运动状态需要用两个物理量,即位置和动量,并且这两个物理量在任何瞬间都具有可以准确确定的值。但是对于具有波粒二象性的微观粒子来说,其位置和动量是不可能同时准确测定的,关于微观粒子的位置和动量不可能同时准确确定的规律,以下哪些说法是正确的?()

A、不确定关系存在的根本原因,是微观粒子具有波粒二象性;不确定关系的存在是微观粒子的运动遵从统计规律性的必然结果。

B、不确定关系的存在是由于测量引起的,或者是由于测量仪器的精度不够引起的,随着测量仪器精度的提高,原来测不准的关系会不断得到改善。

C、不确定关系是量子力学的一个基本关系,它的存在是由微观粒子的本质所决定的,它表示了在把经典物理学概念用于描述微观体系时所必须考虑的限度,这个限度的量值就是普朗克常量h。

D、如果粒子所处坐标的不确定范围为Dx,那么粒子此时的动量也必定存在不确定量Dpx,并且它们之间存在下面的关系:这就是海森伯不确定关系。

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第2题

共鸣,原是物理学方面的一个术语,指在不同物体之间,由声波作用引起的共振现象。在文学理论中,则通常是指文学接受过程中出现这样的两种情况:一是读者为作品中的思想感情、理想愿望及人物的命运遭际所深深打动,从而形成一种强烈的心理感应状态,以至于达到忘我的境界,使鉴赏主题与艺术形象之间契合一致、物我同一,物我两忘;二是指不同时代、不同民族、不同身份的读者,在阅读同一作品时,产生大致相同或相近的情绪激动和审美感受现象。下列例子不属于共鸣的是()

A.林黛玉在听了《牡丹亭》的曲调后,从作品所展示的杜丽娘的“如花美眷,似水流年”、“你在幽闺自怜”等情绪中,受到了强烈的感受,始则“如痴如醉,站立不住”,继而“心痛神驰,眼中落泪”,任平时积蓄的一腔忧郁悲痛之情尽情流泻。

B.列宁十分欣赏车尔尼雪夫斯基的小说《怎么办》,在艰难的时刻,当党的工作需要渡过难关,他总喜欢引用车尔尼雪夫斯基在作品里说过的一句话“革命斗争不是涅瓦大街的人行道”。

C.白居易左迁九江司马,远离庙堂,壮志难酬,沉醉于琵琶女的琵琶曲,有感于琵琶女的身世境遇,“与我心有戚戚焉”,“同是天阳沦落人”,因而创作出传颂千古的《琵琶行》。

D.春季来临,万物复苏,繁花似锦,小草翠绿欲滴,努力伸展着腰肢,面对此情此景,小苏早已陶醉在这“乱画卷欲迷人眼,浅草才能没马蹄”的美景中,准备吟诗一首。

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第3题

在物理学上任何情况下都符合哲学上一分为二的思想。()

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第4题

按物理学观点:场具有力,场具有()

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第5题

关于物理学发展,下列表述正确的有( )

A、伽利略通过斜面实验得出自由落体运动位移与时间的平方成正比

B、牛顿提出了三条运动定律,发表了万有引力定律,并利用扭秤装置比较准确地测出了引力常量

C、笛卡儿明确指出:除非物体受到力的作用,物体将永远保持其静止或运动状态,永远不会使自己沿曲线运动,而只保持在直线上运动。

D、伽利略科学思想方法的核心是把实验和逻辑推理和谐地结合起来,从而有力地推进了人类科学认识的发展。

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第6题

物理学中的标准状态是指()。
A、15℃,760mmHg

B、0℃,760mmHg

C、20℃,760mmHg

D、0℃,725mmHg

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第7题

在重力作用下,重度不变的同一种连通的静止液体中,任何两点的比势能相等,这是流体静力学基本方程式的()意义。

A.物理;

B.化学;

C.几何;

D.代数

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第8题

反馈效应。反馈原来是物理学中的一个概念,是指把放大器的输出电路中的一部分能量送回输入电路中,以增强或减弱输入讯号的效应。心理学借用这一概念,以说明人们对自己所做事情结果的了解,而这种对结果的了解又起到了强化作用,促进了人们更加客观地看待问题,从而提高效率。

下列各项事例都体现了“反馈效应”,除了( )。

A.某所中学每月都进行一次考试,学生们了解了学习中的不足后就会用更多的精力来学习自己的弱项

B.某家网络公司一直十分重视客户的投诉,还定期通过网上投票方式调查民意,这种工作理念深受客户和网民好评

C.小孙每天都向儿子询问一天在学校中生活,根据对他学习生活的了解适时地提出一些学习或与人相处建议,使儿子的智力和心理得到健康的发展

D.某公司意在树立“最优质服务”的企业形象,特别重视售后服务工作,定期回访客户征求意见,并积极采纳

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第9题

反馈效应。反馈原来是物理学中的一个概念,是指把放大器的输出电路中的一部分能量送回输入电路中.以增强或减弱输入讯号的效应。心理学借用这一概念,以说明人们对自己所做事情结果的了解.而这种对结果的了解又起到了强化作用,促进了人们更加客观地看待问题,从而提高效率。

下列各项事例都体现了“反馈效应”,除了( )。

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