音乐教学过程中，教师若想让学生积极思考，收获更多，应采用哪种教学方式（）

A、歌唱

B、演奏

C、图形谱

D、律动

A. 集体授课

B. 个别化教学

C. 小组活动

D. 现场教学

A、提供更多教学内容

B、提供更图形化的内容

C、提供更符合教学理念的内容

D、提供更符合学生学习特点的内容

A. 让学生上网搜索关于形式线和基本线资料，讨论合作达到教学目标

B. 教师展示相关资料进行适当讲授，学生分组协作达到教学目标

C. 师生通过网络相互交流，达到教学目标

D. 按照老师讲—学生听的教学方式达到教学目标

A、唱主题旋律

B、画图形谱

C、打击乐伴奏

D、律动

谈话法是中小学常用的教育方法之一，在教学过程中采用谈话法有助于教师了解学生的学习情况，便于教师对教学进行调控，做到因材施教，训练和优化学生的思维。采用谈话法能激发学生的求知欲，发展学生的思维能力和语言表达能力，养成探讨问题的习惯，采用谈话法还有助于师生之间的情感交融，建立一种师生交际、积极互动、共同提高和发展的师生关系，但谈话法的运用也有局限性，这就要求中小学教师在教学中能够正确运用谈话法。请根据教育学相关知识，谈谈教学中运用谈话法的基本要求。