消极情绪容易被扩大、累积和记忆。

要使情绪功能正常运行，许多神经结构会联合工作，其中(  )被认为起着情绪的通路和记忆的过滤器的作用。

  A．海马  B．杏仁核  C．皮层  D．下丘脑

青少年的思想和行为常常受他人的干扰，以下属于他人干扰的是()。

A.来自他人的消极评价能大大降低自己对事物的喜爱和投入

B.放弃自己的观点和行为，跟随别人

C.因为表面现象就盲目地模仿或学习别人

D.自己的情绪容易被他人影响。

幼儿的情绪具有不稳定的特点，容易受到外界刺激的影响，容易被他人的情绪感染。()

评价者情绪好，容易看到被评价者的长处，热情帮助对方，能对被评价者的情绪进行疏导。()

带我。那时，我们每隔一周或者两周讨论一次我的工作进展情况。我哪怕犯一点儿错误，他都会指责我。结果，我最初的自信荡然无存。我知道，里奇还是喜欢我这个人的，而且认为我有些天分，但是他对我的态度非常恶劣，他冲我大喊大叫，有时甚至咒骂我。这太糟糕了，有时我甚至也会跟着骂我自己。最后，我碰到一次难得的机会，跳槽到另一家公司，这家公司在另一个州。我离开原来的公司已经十多年了，但是里奇对我仍然有威慑作用，即使我们偶尔碰到。有他参加的聚会我都不去，因为我仍然害怕他冲我发火。我知道一切都过去了，他不可能再拿我怎么样，可是脑子里的消极情绪就是挥之不去。” 以下分析，错误的是哪一项？

A、在企业内部，上司和下属之间遇到问题时也应该应用理性和冷静的态度处理，情绪化处理很容易给对方造成不良印象。在危机中保持冷静是现代企业员工和职业经理人必须具备的能力之一。

B、里奇是个很情绪化的经理，心情好的时候，把员工当成兄弟；心情不好的时候，如果员工出现一点错误，也会劈头盖脸地骂上一顿。作为上司，首先要能发现员工的优点，而不是一上来就抓住员工的缺点。

C、对于里奇来说，他就是老板，只有员工适应他的份，没有他去适应员工的道理。

D、类似的职场不文明事件会引起类似于创伤后应激障碍的反应，只是程度没有那么强烈。里奇的斥责引起玛丽的消极情绪反应，这种反应并不是一次性的，它会储存在玛丽的杏仁核里，伴随玛丽一生。以后，每次受到批评后，玛丽的杏仁核里所储存的过去受到批评时产生的消极情绪都会被激活，这种消极情绪和玛丽对当前所受批评的消极情绪融合在一起，使得玛丽的情绪反应极其强烈。

身体意象失调，又称负面身体自我，是个体对身体的消极认知、消极情感体验和相应的行为调控，它包含对体重、体形和食物等信息的刻板化、情绪化和过分强调的评价。

根据上述定义，下列不属于身体意象失调的是：

A.张贵每天出门前都在镜子前感叹半天为什么就不长肉呢

B.侯震觉得自己身材健壮，在健身房里特别爱展示自己的胸肌

C.李静因为自己太胖，节食了一段时间之后被诊断出厌食症

D.赵敏整日担心自己身体发福会被丈夫抛弃

女性，45岁，因“情绪低落，兴趣减退，自觉做人没意思6年，伴消极自杀加重2个月”第2次住院。患者1996年因阑尾炎术后渐起失眠，早晨4点即醒来，呆滞少语，担心将来自己会失掉工作，自己身体逐渐变差，莫名的烦躁，不愿出门活动或与人交往，甚至认为家人的谈话都是噪声，喜欢卧床，反复想死，并有1次投河自尽而被警察救起，经住院治疗6个月后，上述症状消失，患者恢复了教师的工作。2个月前，患者所教班级的同学面临高考，患者自感责任重大，认为自己教学能力差，反复要求调换岗位，而上级领导要求患者继续原来的教学，患者再次出现情绪低落，低头少语，不愿与人交往，不愿进食，严重失眠，有时甚至彻夜不眠，并觉得前途渺茫，反复想死，家属感其病情加重而再次入院。该例患者最可能的发病原因是A、由阑尾炎手术直接引起

B、由遗传等生物学因素直接引起

C、由高考这一生活事件引起

D、患者有明显的生物学症状，故阑尾炎及高考在患者的发病中仅仅是诱因，患者的遗传因素才是真正的病因

E、发展中均起着重要作用，不能将其绝对分裂开来

依据CCMD-3诊断标准，对该患者做出临床诊断，最可能的诊断是A、复发性抑郁

B、更年期抑郁

C、心因性反应

D、PTSD

E、持续性心境障碍

如果该患者入组科研，医生使用临床量表评定患者的临床症状，最适宜的量表是A、BPRS

B、HAMA

C、HAMD

D、CES-D

E、PANSS

A、语调

B、语速

C、语气

D、语音

通常音乐被认为可以舒缓和改善人的情绪，但有一些人似乎对音乐没有任何情绪上的反应，研究人员招募了15位宣称对音乐没有情绪反应的人，另外招募了15位认为自己对喜欢的音乐反应比普通人更强烈的人。研究人员让这些人听各种类型的音乐，同时对他们进行大脑扫描。对音乐缺乏反应的人的一个特定大脑区域血流量较另外一组少。研究人员据此推测，缺乏欣赏音乐的能力是因为大脑中负责声音处理的区域和管理情绪的区域之间的联系较少。 以下哪项如果为真，最能驳斥研究者的推测?

A.音乐的种类和形式繁多，自认为对音乐缺少欣赏能力的人并不了解自己到底喜欢什么音乐

B.音乐影响情绪的过程和大脑中多巴胺的功能密切相关，而多巴胺水平是由基因决定的

C.自认为对音乐缺少欣赏能力的人听音乐的时候注意力容易偏离，注意力的缺乏导致处理声音的脑区激活不足

D.自认为对音乐缺少欣赏能力的人对音乐没有偏好，而有音乐偏好的人听喜欢的音乐时，更容易产生愉快情绪

研究人员对40名在校大学生进行了实验，他们让这些学生记忆斯瓦希里语对应的英语单词，一共十组，每组十对词汇。每学习完一组，对参与者进行回想测验，测验中，每错一次，他们将会看到两种图片的一种，一种是可以产生负面情绪的图片，例如一把指向自己的枪；另一种是普通的图片，例如一把椅子或是一个空白影像。随后对他们进行一分钟的附加实验，清除短暂记忆的效果。最后再对这一百对词汇的记忆情况进行检测。测验结果显示，那些获得最好成绩的学生之前看的都是有负面影响的图片。因此，研究人员认为，负面情绪有助于记忆力提高。

以下哪项如果为真，能够解释这一现象?

A.看有负面影响的图片时，大脑仍在进行记忆信息的处理

B.这40名被试大学生中，有的人曾经学过斯瓦希里语

C.能引发负面情绪的图片更容易使人记忆深刻

D.人们在情绪不稳定时，注意力很难集中