关于思维导图的主题说法错误的是

A、思维导图中的图像符号对于促进记忆和联想很有帮助，因此一定要指导学生创作包含图象符号的思维导图。

B、指导学生应用思维导图时，要注意发挥优秀学生的示范和带动作用，设计恰当的同伴互助活动能够促进学生的学习效果提升。

C、指导学生创作思维导图时，可以让学生选择自己熟悉的主题开始练习。

D、如果指导初学者只是用文字和线条按相关结构整理自己的思路，学习者更容易较快地掌握思维导图。

B.用一幅图像或图画表达你的中心思想

C.在每条线上使用一个关键词

D.列出可能的分支想法

A、思维导图用线条对主题关键词等建立记忆链接

B、思维导图是表达发散性思维的有效图形思维工具

C、思维导图用相互隶属与相关的层级图表现各级主题间的关系

D、思维导图可以有多个中心主题

A、我们可以用思维导图绘制班级组织结构图

B、我们可以用思维导图绘制班级秋游计划

C、从中心主题延伸出来的线条就是分支主题

D、可以通过线条粗细来体现内容的重要程度

E、除了文字还可以通过图像绘制思维导图,增强阅读性

A、思维导图只能用于增强记忆

B、思维导图必须要用图象

C、思维导图一定是彩色的

D、思维导图可以激发思维

E、思维导图可以整理思维

F、思维导图可以用于工作中

G、思维导图可以用于学习中

A、很多思维导图软件的官方网站没有提供基本的使用教程。

B、现有的思维导图软件功能强大，任何一款思维导图软件基本上都能够支持多种图示类型，包括流程图，概念图，鱼骨图等。在使用这些软件时，首先要明确自己要创作的图形是哪种类型，然后选择相应的模板格式。

C、思维导图软件的版本越高，功能越少。

D、思维导图软件为人们创作生动美观、易于分享传播的思维导图提供了强大的功能支持，应用这些软件时，无论选择哪种呈现形式，制作出来的都是思维导图。

B.可以对所学知识进行系统化的归类整理

C.运用思维导图课件可以改进教学流程

D.freemind、Inspiration 、mindmapper、 Imindmap 都是思维导图软件

A、放射状或辐射性的图文并茂的思维表达方式，叫做思维导图。

B、思维导图在英国、美国、澳大利亚、新加坡等国家的教育领域有广泛应用。

C、契合了我们人类思维的特征，所以更适合于入脑记忆。

D、思维导图是对人脑思维过程的全景再现。

A、思维导图适用于知识点的深度学习

B、思维导图有助于知识的衍伸学习

C、思维导图适用于知识的浅层学习

A、概念图和思维导图导图是对同一对象的不同称呼

B、概念图和思维导图都是可视化思维工具

C、如果应用得当，概念图和思维导图都有助于提高教学效果

D、概念图和思维导图导图是由不同学者发明的