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言语障碍代表性的言语障碍为构音障碍、____________和___________。(请用中文分号隔开)

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第1题

典型的语言障碍是(  )

  A.失语症  B.发声障碍  C.言语错乱

  D.言语失用  E.运动性构音障碍

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第2题

典型的语言障碍是(  )

  A.失语症  B.发声障碍  C.言语错乱

  D.言语失用  E.运动性构音障碍

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第3题

口吃属于语言障碍类型中的()

A.发音障碍

B.构音障碍

C.声音障碍

D.言语流畅性障碍

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第4题

关于构音障碍与言语失用的鉴别,错误的为

A、言语失用常有轻度听理解障碍

B、构音障碍的构音错误较固定

C、言语失用没有构音器官的运动障碍

D、言语失用时口唇按顺序发音动作困难

E、言语失用时口唇在发音时位置摆放错误

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第5题

唇、口、舌、腭声带麻痹及运动失调引起的言语障碍为

A、运动性失语

B、皮质下失语

C、言语失用

D、构音障碍

E、发声障碍

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第6题

学前儿童常见的语言障碍有构音障碍、言语流畅度障碍、()和听觉障碍等。

A、口吃

B、情感性交往障碍

C、拖音障碍

D、听力损伤

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第7题

长期插管可能造成 ( )

A、言语失用

B、发声障碍

C、共济失调性构音障碍

D、运动过度性构音障碍

E、口失用

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第8题

试述怎样进行运动性构音障碍、功能性构音障碍与器质性构音障碍言语训练。
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第9题

关于功能性构音障碍的正确描述是

A、功能性构音障碍是言语发育过程中的正常现象,无需治疗

B、功能性构音障碍的构音器官形态无异常,无腭裂、错位咬合、严重的舌系带短缩

C、功能性构音障碍的构音器官运动功能无异常,无脑瘫、先天性软腭麻痹

D、功能性构音障碍的听力正常,但要注意轻度至中度听力障碍,高频突发性聋,如高频区辅音的听力障碍,往往会出现发音异常。要注意除外这些原因

E、如儿童未达到4岁出现的构音错误,且无其他病因时,可以认为是发育过程中未成熟的发音。暂不诊断为功能性构音障碍

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第10题

幼儿出现比较严重的口吃现象,是一种()。

A、言语流畅度障碍

B、构音障碍

C、听觉障碍

D、情感交往障碍

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