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智慧课堂学习活动设计主要包括

A.设计活动目标

B.设计活动任务

C.设计活动规则

D.设计活动流程

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第1题

智慧课堂教学设计的流程主要是:目标设计与内容重组、学情精准诊断分析、 、学习活动多样设计、学习评价动态设计。
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第2题

在智慧课堂对翻转学习的支持下,“课上互动交流”的活动主要包含( )

A、教师向学生推送作业或者习题供学生检测,并利用智慧教学平台强大的学习分析功能精准诊断学情

B、引导学生将观点发表到智慧教学平台讨论区,生成反映核心概念的词云图或者线索标注图,引发深度交流

C、利用智慧教育云的教学资源再现教学情境或者利用智慧教学平台的各种工具支持个性化学习,以促进知识深度学习

D、利用概念图、思维导图等可视化工具与学生共同将所学知识进行可视化表达,为学生构建清晰的知识结构、锻炼思维能力提供教学支架

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第3题

智慧课堂教学评价的特征包括

A、注重量化的结果

B、作出科学精准评价

C、采用新兴智能信息处理技术

D、提供智能学习决策

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第4题

智慧课堂个性化教学的特性包括

A、是以学生自身的特征和实际需求为依据

B、以丰富的资源和学习支持为基础

C、以多样的策略与学习路径为手段

D、以个体的多元发展性评价为导向

E、实现学生个性和能力的最大化发展

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第5题

云班课、雨课堂、课堂派等智慧学习工具的互动功能包括哪些?

A、弹幕

B、头脑风暴

C、直播教学

D、随堂测验

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第6题

智慧课堂实际上是一种智慧学习环境。
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第7题

智慧课堂教学设计中学习资源的精准推送,主要是指从海量的学习资源中选择与推送适合学生学习的资源以支持学生个性化学习。( )
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第8题

在进行智慧课堂教学设计时,可采用的理念的是

A、个性化学习理念

B、探究性学习理念

C、以学生为中心的学习理念

D、以上都是

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第9题

智慧课堂教学设计中的学情诊断是指对学生的( )分析

A、起点能力

B、学习风格

C、学习困难

D、学习兴趣

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第10题

智慧学习空间包括( )

A.智慧终端

B.智慧教室

C.智慧校园

D.智慧教育云

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