影响个体心理健康的生理因素包括（）。

B.家庭因素

C.学校因素

D.社会因素与个体因素

22．个体从生命开始到结束的全部队 生过程中，生理和心理不断向积极方面变化的过程，称之为______________。

23．教师的个性、情绪、健康以及处理人际关系的品质等统称为教师的___________。

24．学生的学习要以间接经验为主，以直接经验为_______________。

25．构成思想品德的四个基本要素是知、情、意和_____________。

26．1939年，苏联教育理论家凯洛夫明确提出以____________理论指导编写《教育学》。

27．在教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有：______________、_____________、分组教学和道尔顿制等。

28．在德育的模式中，同时涉及两种道德规范不可兼得的情境或问题叫作______________。

29．班级管理的主要模式有：_____________、平等管理___________、和目标管理。

30．主张"有教无类"的古代教育家是_______________。

31．被称为＂危险期＂或＂心理断乳期＂的时期发生在_____________阶段。

32. 古希腊提出问答法的哲学家和思想家是______________。

33．班主任是班级建设的设计者，是班组组织的领导者，又是班组人际关系的___________。

34．发展个性是教育的理想，进行个性教育是教育的_______________和真谛。

35．教学过程中领会知识，包括使学生__________教材和_____________教材。

36．师生关系在人格上是__________的关系，在社会道德上是____________的关系。

A.生理素质与心理素质两个方面

B.身体素质与文化素质两个方面

C.能力素质与健康素质两个方面

D.品质素质与道德素质两个方面

A、A.遗传及生理

B、B. 家庭与学校

C、C. 性格与气质

D、D. 社会文化

此题为判断题(对，错)。

A、心理训练

B、生理因素

C、精神状况

D、社会环境因素

E、躯体健康状况

A.心理因素

B.生理因素

C.人员的现场状态

D.人员的社会关系

E.环境的变化