微课的制作需要几个步骤？

A、选择场景—选择人物—添加字幕—选择动作—添加标题和简介

B、选择场景—选择人物—选择动作—添加字幕—添加标题和简介

C、选择场景—选择动作—选择人物—添加字幕—添加标题和简介

D、选择字幕—选择场景—选择人物—添加动作—添加标题和简介

B.选择场景—选择动作—选择人物—添加字幕—添加标题和简介

C.选择场景—选择人物—选择动作—添加字幕—添加标题和简介

D.选择字幕—选择场景—选择人物—添加动作—添加标题和简介

A、①④③②

B、②①④③

C、①②③④

D、②①③④

B、②①④③

C、①②③④

D、②①③④

A、一节微课只说一个知识点。

B、很简单、很容易的内容应该跳过教学步骤。

C、要给学生提供提示性信息，例如用颜色线标注指示、屏幕侧边列出关键词、用符号图形标注等。

D、微课是整个教学组织中的一个环节，要与其他教学活动配合，在课程中适当的位置设置暂停或者后续活动的提示，便于学生浏览课程时转入相关的学习活动。

A、只有PPT制作的才叫课件

B、课件的制作要从教学的实际需求出发

C、可以用商务课件模板代替教学课件

D、数学中需要把解题步骤全部做成课件

A、由于时长限制，微课结束时可以省略回顾和小结

B、要精心设计导入环节，激发兴趣

C、要抓关键，不能轻易跳过关键步骤

D、要用平常话，内容讲解通俗易懂

作业： 结合本学科教学内容，建议选取其中重点、难点、疑点作为微课选题，设计并制作一个微视频，视频提交格式要求为MP4。 提示： 1. 请将本次作业命名为“作业2：学校（或单位）_姓名”，例如：“作业2：华东师大_张三”； 2. 本次作业的截止提交时间为2019年7月1号，请在规定时间内提交； 3. 2019年7月2号-7月14号为作业互评时间，请在规定时间内及时评价同伴作业（评价本次作业和上次作业均可），且不少于5份。 评价标准： 选题要求： ? 教学目标明确可达； ? 聚焦一个知识点或技能点； ? 讲解长度5～15分钟为宜； ? 适合多媒体表达。 内容设计要求： ? 导入简短生动，激发学生兴趣； ? 内容组织符合学生的认知规律，逻辑主线清晰，学习步骤完整； ? 语言流畅、准确，讲解深入浅出、通俗易懂，有效突破重难点； ? 教学方法有创意，形式与内容新颖，精彩有趣； ? 小结条理清晰，概括性强； ? 文字、语言、图片没有知识性错误或者误导性描述。 画面设计要求： ? 充分体现在线课程所讲操作技巧和设计手法； ? 根据内容选择合适的媒体表现形式； ? 设计风格符合学生年龄特点，配图和内容契合度高； ? 画面设计美观大方，色调搭配合理，生动活泼而又不失严肃； ? 动画运用合理流畅，能有效引导学生学习，而不分散学生的注意力。 微视频录制要求： ? 合理运用标注、放大细节等手法突出关键信息； ? 配音清晰，无明显噪声，语速音量适中，有利于学生理解内容； ? 根据内容需要合理选配音乐和音效，有效烘托气氛； ? 后期剪辑，保证没有冗余语句（口误、停顿、咳嗽等是否删除） ? 配音和画面（PPT）是否匹配，无滞后或提前 ? 微视频采用通用格式MP4输出，易于分享。