A.开发初步原型;使用原型;修订并增强原型。
B.确定用户需求;开发初步原型;使用原型;修订并增强原型。
C.定义用户需求;开发解决方案;选择最佳原型;实施原型。
D.定义用户需求;开发原型;修订并增强原型。
第1题
第2题
第3题
第4题
A.目前是一个非正式组织,当扩招员工后,将变成一个正式组织。
B.只是一个正式组织,但公司内部不会有非正式组织。
C.是一个正式组织,同时公司内部也可能存在非正式组织。
D.本身是一个正式组织,同时公司内部也一定存在非正式组织。
第5题
A.目前是一个非正式组织,当扩招员工后,将变成一个正式组织。
B.只是一个正式组织,但公司内部不会有非正式组织。
C.是一个正式组织,同时公司内部也可能存在非正式组织。
D.本身是一个正式组织,同时公司内部也一定存在非正式组织。
第6题
A.目前是一个非正式组织,当扩招员工后,将变成一个正式组织。
B.只是一个正式组织,但公司内部不会有非正式组织。
C.是一个正式组织,同时公司内部也可能存在非正式组织。
D.本身是一个正式组织,同时公司内部也一定存在非正式组织。
第7题
A.在网页属性中去除匿名访问选项
B.在网页属性中选中基本证明复选框
C.修改网页属性来允许会话状态,重命名Private.htm为Private.asp
D.修改Private.htm的安全权限来列出谁有权限访问文件
第8题
实际上,微软各部门的员工——从想约见我的工程师到想帮助我实现拍摄愿望的经理,
再到前往法律部门询问相关事宜的人力资源部的工作人员——微软所有的人都想方设法让我实现拍摄愿望。
所以,虽然我永远都无法将微软面试求职者的情景放在网页上,但是我可以告诉你,我成功地完成了寻找微软人性化一面的任务。我在那里所遇到的每一个人——无论是让我录下面试的录音,还是询问我对正在使用的技术的看法——都是真的在“用心”做正确的事情。他们希望求职者取得成功;他们希望创造出合适的产品;他们希望满足用户的要求。从总体上说,他们成功了。否则的话,我也不会把大部分时间花在他们所创造的技术上。
想到这些,我放弃了将微软面试情景拍摄下来的想法。我看到了微软人性化的一面。谢谢你们向我展示了这些。
10. 理查德·范曼想在微软找个工作
? 面试官:现在我们要问一个问题,看看你的创造性思维能力。不要想得太多,运用日常生活中的常识,描述一下你的想法。这个问题是,下水道的井盖为什么是圆的?
第9题
(1)活动准备:教师适当提供相关背景资料,如有关网址、参考建议、教学目标等。
(2)确定研究主题:学生选择一个自己感兴趣的民族或国家,通过各种途径收集资料,既可以单独进行,也可以小组形式进行。
(3)搜集整理资料:学生将查找到的相关资料进行整合,编成手抄报,进行成果展示。有能力、有条件的同学,还可制作成PPT课件或网页,插入图片、影片或声音等,全方位地介绍有关文化。
(4)汇编成册:教师将全部手抄报装订成册,汇编成一本《世界文化荟萃》。在编制《世界文化荟萃》时,可在相关页面设计导语,按一定的逻辑顺序编排,使之成为一本有审美价值、实用价值和纪念意义的集子。
(5)班内交流:组织学生作品进行课堂交流,尽可能让更多的学生有展示自己才华的机会。
《世界文化荟萃》作为班级资料,学生在平时可以相互传阅,分享学习的快乐,体会成功的喜悦。
请你分析:此节课该教师主要采用了什么教学方法?此教学法的内涵及其基本要求是什么?
第10题
A、刘某相信自己中奖了,所以才会在网上提交个人信息
B、由于刘某轻易泄露自己的身份证号码、网银卡号、密码、联系方式等信息,骗子才会可能找到他
C、北京市中级人民法院没有理由受理还没有形成的2000元的经济纠纷,更不可能打电话通知你
D、如有疑问,可以拨打110求助
为了保护您的账号安全,请在“上学吧”公众号进行验证,点击“官网服务”-“账号验证”后输入验证码“”完成验证,验证成功后方可继续查看答案!