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[单选题]

在角色游戏中,教师应该成为幼儿游戏的________。

A.支持者

B.指挥者

C.引导者

D.促进者

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第1题

教师应该是幼儿角色游戏情节的设计者和游戏实施的控制者。
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第2题

大班幼儿角色游戏时,教师指导的重点在于游戏规则及角色扮演的逼真程度。()

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第3题

简述教师在幼儿游戏介入时的角色定位。

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第4题

小班幼儿在角色游戏过程中,教师要以参与者的身份价入游戏。()

此题为判断题(对,错)。

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第5题

在中班幼儿的角色游戏过程中教师要注意()。

A.以平行者身份介入游戏。

B.重点观察并妥善处理幼儿在游戏中产生的冲突。

C.有计划的指导幼儿组织角色游戏的开始部分。

D.以合作参与者的身份介入和扩展角色游戏。

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第6题

教师加入幼儿正在进行的游戏并让幼儿学会掌控游戏的进程,通常教师会扮演游戏中的某种角色,以此角色来指导游戏。( )

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第7题

教师在游戏中与幼儿扮演同一个角色,以自己游戏的动作、角色的语言和对角色的态度来启发诱导幼儿,这是____。

A、合作介入

B、指导性介入

C、平行介入

D、外部干预。

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第8题

下列关于教师在角色游戏中的指导,不正确的是( )。

A.教师在指导小班幼儿角色游戏时要鼓励幼儿玩多种主题或相同主题的游戏

B.教师在指导中班幼儿角色游戏时要通过讲评游戏引导幼儿分享游戏经验

C.教师在指导大班幼儿角色游戏时要在游戏中培养幼儿的独立性

D.教师在指导大班幼儿角色游戏时要允许并鼓励幼儿在游戏中的点滴创造

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第9题

在具体的角色游戏的组织指导活动中,教师在以下情况下需要介入游戏

A.当幼儿主动寻求帮助或准备放弃时

B.当游戏材料出现安全隐患时

C.当幼儿在游戏中表现出过激行为或纠纷无法解决时

D.当幼儿无所事事,或当幼儿在游戏中表现出与社会规范不符合时。

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